如何提高小学数学课堂教学的有效性之我见

一、重视课内听讲,课后及时进行复习.新知识的接受和数学能力的培养主要是在课堂上进行的,所以我们必须特别注意课堂学习的效率,寻找正确的学习方法.在课堂上,我们必须遵循教师的思想,积极制定以下步骤,思考和预测解决问题的思想与教师之间的差异.特别是,我们必须了解基本知识和基本学习技能,并及时审查它们以避...

1. 选择与学生生活紧密相关的内容，确保活动可操作性强。数学实践活动应结合学生的年龄特点和兴趣，以及他们的知识背景，引导学生主动探索和合作交流，这样的学习活动能让学生在实践中积累经验，理解数学知识的内涵，并发展解决问题的策略，体会数学与现实生活的联系。2. 在活动过程中，鼓励学生交流和互相启发...

对于计算能力强的学生，可以提高要求；对于思维较慢的学生，要求就低些；对于差生，让他们做最基本的习题，在练习中给予帮助和鼓励，让他们克服自卑，树立信心，真正调动他们的学习积极性。六、加强错题的整理和分析。要重视学生错题的收集和整理，分析其错误的思想根源。在平时的批改作业中，我准备一本记...

首先是备教材，在备课前要吃透教材，创造性的使用教材，能根据学情和教学需要进行改进和补充，使之更好地为教学，为学生服务，使课堂学习生动而有效，因而创造性的使用教材是提高课堂有效性的关键之一。其次是备学生，充分了解学生，对于打造数学高效课堂教学至关重要，了解学生已有的知识基础和生活经验，可...

只有这样,学生才能在活动中更好地积累经验,感悟、理解数学知识的内涵。发展解决问题的策略,体会学习与现实生活的联系,调动学习情感,为今后更有效地学习打好基础。本学期我们在一年级学生中开展了“问题银行”活动,提供探究性学习场所,让学生敢问、会问、善问,并以各自不同的方式理解和解答问题。学生通过同学间的合作...

数学是一门各知识点之间联系非常紧密的学科。所以，教师在复习时不能只注重每一章节的练习，而忽略各章节之间的关系，这样是不利于小学数学的复习的。教师应该把每一章节的知识点紧密联系在一起进行复习，从而加强各知识点的连贯性，提高每节内部的复习效率。教师在这一阶段要灵活选择时机进行专题训练，在...

一、建立良好的师生关系 良好、和谐的师生关系是有效进行教学活动，完成教学计划、教学内容，提高教学质量的必要条件。教师应树立正确的学生观，做到尊重学生、热爱学生、关心学生，做学生的知心朋友，从而去唤起学生对老师的爱，当学生爱戴这个老师了，又怎能不喜欢这个老师的课呢？相反，如果师生关系紧张，...

首先，鼓励学生自主学习，勤思多问。学以思为贵。我在教学时尽量创设情境，让学生自主学习。读书、圈词、画句子、思考，学生忙得不亦乐乎。学生只有自己会思，会问，会学的基础上，才有可能与别人合作交流，也只有在学生个体的潜力得到发挥时，课堂教学才变得有效。其次，提倡学生合作学习，取长补短。

面对小学生数学作业中出现的种种错题现象,那老师应该如何引导学生有效地防止和纠正错题呢? 一、帮助学生解决因为粗心而出现的错题。 1、帮助学生找到“粗心点”。 面对孩子的粗心,与其批评孩子、给孩子上一堂“政治课”,不如具体地帮助他们找到问题的症结所在,采用正确的方法帮助孩子解决问题。 班上有个孩子高凯...

如何让学生爱上数学课堂之我见 你的学生不可能爱上数学课堂 如何改进课堂教学让学生爱上数学 学教育的重点在于“以生为本,学为中心”,对于小学数学的教学同样不例外。所以提高课堂教学的教学效率,改变课堂教学的面貌,使学生有兴趣、自主、自愿地融入课堂教学,才是以学为中心最根本的体现。 如何让盲生爱上数学课 快...