双减政策下小学英语教研活动主持词

发布网友发布时间：2022-04-21 05:42

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热心网友时间：2022-06-18 07:10

摘要亲，你好，很高兴回答你的问题，首先，由名师工作室主持人老师为大家执教五年级上Unit6 Can I have some chicken？一课，她的课以“六步两环教学模式”为导向，以“自学”“自测”为核心，以学生自主学习为主线，有效作业和教学环节完美结合，从不同角度展示了英语课堂的魅力，体现了老师扎实的基本功，使现场聆听的教师对“六步两环教学模式”有了更清晰的定位和认识咨询记录 · 回答于2021-12-09双减*下小学英语教研活动主持词亲，你好，很高兴回答你的问题，首先，由名师工作室主持人老师为大家执教五年级上Unit6 Can I have some chicken？一课，她的课以“六步两环教学模式”为导向，以“自学”“自测”为核心，以学生自主学习为主线，有效作业和教学环节完美结合，从不同角度展示了英语课堂的魅力，体现了老师扎实的基本功，使现场聆听的教师对“六步两环教学模式”有了更清晰的定位和认识会议第二项内容是由是老师为大家带来讲座《“双减”背景下对小学英语课堂教学的思考》，讲座中，杨老师为大家讲解了“双减”“六步两环”“三提高”的具体含义，并结合老师的课，和大家分享了在实际备课中提高课堂效率的具体做法。为老师答疑解惑，指导赋能，找准方向。有效推动了我们英语学科“六步两环教学模式”的进一步深入与全面的探索。最后，通过研讨交流，全市英语教师对“双减”*有了更深刻的认识，对六步两环模式下的高效课堂有了更深的理解。大家在一起讨论课堂中遇到的困惑，交流研讨如何更好的提高课堂效率。大家深刻认识到“双减”不只是表面的减轻负担，而应该转变思想，转变教与学的方法，尤其是新课程与有效作业的高效结合，不仅可以提高课堂效率，还可以有效的减轻学生学习负担，极大的提高了学生的学习效果，可以真正做到减量不减质亲，你好，希望我的回答对你有帮助哦～祝你生活愉快，万事如意！开场与结束时的最后，通过研讨交流，全市英语教师对“双减”*有了更深刻的认识，对六步两环模式下的高效课堂有了更深的理解。大家在一起讨论课堂中遇到的困惑，交流研讨如何更好的提高课堂效率。大家深刻认识到“双减”不只是表面的减轻负担，而应该转变思想，转变教与学的方法，尤其是新课程与有效作业的高效结合，不仅可以提高课堂效率，还可以有效的减轻学生学习负担，极大的提高了学生的学习效果，可以真正做到减量不减质亲，你好，这是结束语亲，你好，这是开场语首先，老师带领全体老师认真领会“双减”的要义，提醒各备课组要特别加强对课后作业的设计、布置、批改的研究，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业，提高作业设计质量。换一组，写的不好首先，由名师工作室主持人老师为大家执教五年级上Unit6 Can I have some chicken？一课，她的课以“六步两环教学模式”为导向，以“自学”“自测”为核心，以学生自主学习为主线，有效作业和教学环节完美结合，从不同角度展示了英语课堂的魅力，体现了老师扎实的基本功，使现场聆听的教师对“六步两环教学模式”有了更清晰的定位和认识主持词么，开场得有开场白吧各位领导、老师，上午好!首先，热烈欢迎大家来排上小学参加中心校组织的英语教研活动!xx老师带领全体老师认真领会“双减”的要义，提醒各备课组要特别加强对课后作业的设计、布置、批改的研究，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业，提高作业设计质量。