苏格拉底为什么说美德即知识

【答案】：(1)苏格拉底认为，知识、智慧和道德具有内在的、直接的联系。人的行为之善恶，主要取决于他是否具有有关的知识，只有知道什么是善，什么是恶，人才能趋善避恶。在这个意义上，苏格拉底明确指出，“美德就是知识”。(2)从“智德统一”的观点出发，苏格拉底进而提出“德行可教”的主张。既然道德...

首先，美德即知识，就是说美德是一种知识，一种认识。这与古希腊的社会意识有关。他们认为，只要认识到了什么是对的，什么是对人有利的，就不会有人不去做。植根于这种信念，苏格拉底认为，缺乏德性的人完全是因为认知的原因，他们没有认识到什么是美德，或者没有认识到美德的重要性。反过来，就有了...

美德在苏格拉底中，并非是一个纯粹的道德观念，而更多地表现为人的本性和品格。美德需要在理智的指引下，才能最终达到“善”的目的。善在自觉自主的认识下成为内化的美德，而美德在理智的指引下，实现了对“善”的完成。美德成为了在人理性引导下具有客观规定性的产物，即成为了“智慧”或“知识”，这...

因为苏格拉底认为知识是美德的基础,知识贯穿于一切美德之中.如果没有知识,甚至会无法去道德.殷勤过分的蠢材比任何敌人都要危险.

“知识即美德”是苏格拉底说的。苏格拉底的推理如下：人性追求善好，避善趋恶违背人的本性；而只有知识才能帮助人分辨什么是善好，拥有知识就能明白是非善恶，也就能拥有美德。思想 苏格拉底认为：人的自由意志本质上是向善的，因为只有善事才对他有好处，恶事则使他亲受其害。要达到善关键不在于限制人的...

名词解释美德即知识的内容如下：“美德即知识”在道德问题上，苏格拉底提出了“美德即知识”的观点。他认为，一个人的道德行为如何，主要取决于它是否具备有关的知识。只有当一个人知道什么是善和什么是恶时，他才能趋善避恶。由此出发，苏格拉底提出了“德行可教”的主张。在他看来，既然知识是后天人们...

美德即知识"的观点出发，苏格拉底提出了"德行可教"的主张。这种主张不仅否定了当时盛行于希腊的道德天赋的观念，而且赋予道德以一种普遍的基础。强调知识与道德之间的内在联系，就肯定了知识的传授与道德教育之间直接相关;同时，由于认识到道德的知识基础，也就是为道德教育的进行找到了一条重要的途径。

最早提出"美德即知识"观点的学者是苏格拉底。一、苏格拉底的哲学思想与"美德即知识"观点 苏格拉底（Socrates）是古希腊伟大的哲学家，他对人类智慧和道德价值进行了深入探讨，并提出了"美德即知识"的观点。苏格拉底认为，真正的智慧就是认识到自己的无知，只有通过追求真理和美德，才能达到人类的最高境界。二...

哲学意义是——世界观决定人生观，决定人的思想境界、素质修养，并通过人的道德观表现出来。哲学是对自然科学（知识）和社会科学（知识）的概括总结，苏格拉底是一个思想境界、素质修养很高的人，用知识得出的道德观是美德，所以他说“知识就是美德”。

苏格拉底教育思想的观点。苏格拉底提出“美德即知识”，这是他哲学和伦理学的核心观点，也是他教育思想的基础。他认为知识是美德的源泉，一切美德都来自知识，知识是美德的基础，知识存在于一切美德之中，所以美德即知识是苏格拉底教育思想的观点。