我不想学书法，家长逼我，有什么办法可以不用学24

发布网友发布时间：2024-03-17 13:45

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热心网友时间：2024-07-24 16:53

作为即将升入小学阶段的幼儿，专家建议：“家长及幼儿园应做好幼小（幼儿园升小学）衔接工作，及早有意识、有目的、有计划地对幼儿进行小学适应能力教育”.而参加书法学习也是幼小衔接工作的一个重要内容，5－6岁正是幼儿学习执笔姿势、掌握正确书写方法的黄金时段。从刚刚执笔写字开始，就接受正规的书法训练，对幼儿的终身学习大有裨益。
一、不少家长把孩子写好字的希望寄托在升小学以后，须知现在不少学校开设了“书法”课，但基本上用语文、美术甚至数学老师代教。这些教师在几年的师范学习中，仅上过了了的几次书法课，稍有常识的人都知道，这样的学习书法仅是皮毛的认识，没有多少“专业”可言。教师参加工作后，教学工作繁重，想再继续在书写上继续进修是有心乏力的。不少教师本身的字也写得东倒西歪，自身难保何以救人？学校书法课往往名实不符，简单的扔几本字帖给学生临摹了事。针对目前各学校书法专业师资力量严重匮乏，书法课由非专业人员代上，敷衍了事误人子弟的现象，中国书法家协会理事、广东省书法家协会顾问、华师大张桂光教授在省政协会议上，一针见血地指出：“学校等教育机构的书法课必须邀请校外有专业水平的教师进校执教”。
在我们接触过的未接受书法培训的许多幼儿，由于长期没有及早接受正规书法教育以及错误的书写姿势得不到及时的纠正，不少幼儿握笔姿势及坐姿畸形，引致近视，严重者影响其正常发育，不少幼儿缺乏书写法度，任笔为体，习气丛生，丑字满纸，达到令人触目惊心的地步！在少年宫我们接收了一批又一批的“高龄”孩子。他们准备参加高考，怕改卷老师辩读不了他们书写的高考作文而临急抱佛脚，要求“速成”。从吃写字亏的孩子委屈无助的语气中隐含着一缕对父母的埋怨。
面对这些，作为教育工作者我们感到无奈，“十年树木，百年树人”！早知今日，何必当初？须知书法正规学习须从小抓起，按部就班才会取得成效。一曝十寒，拖延孩子接受正规书法教育的时间，只会使孩子积习难返，让教师回天乏术！
在从事少儿书法教学中，时常遇到一些家长说：“我的孩子已报了英语、阅读写作、钢琴、舞蹈，没时间学习书法”、“今后大部分都用电脑，学习书法意义不大了”、“学习好就行了，字能看得懂就可以了”等等关于学习书法无用论。其实不然，一张字迹端正、规范、整洁的答卷往往能获得老师的青睐与好评，一手漂亮的字将对人的一生影响深远，学习书法对少儿的智力成长与学习品质的培养等有着十分重要的作用。
我觉得在幼儿园的中班下半年或者大班就开始学是有很多好处的。从我多年教学来看，我认为学龄前学书法有几个优点。

一、这时孩子没有上小学那么忙，可以有较为充实的时间来慢慢写字，不要赶作业。我们可以将他们握笔姿势正确定型，而到了小学，马上面临着大量的功课要完成，要赶写，在拼命书写的同时，手会僵硬，会变形，不少孩子就此落下看上去所握笔近乎痉挛的手形，难看不说，这样是写不好字的。而任何需要肢体动作的技术，在僵硬条件下，是不可能做好的。
二、少儿在学习书法的过程中，主要是动手，尤其是训练手指、手腕和手臂的动作，达到协调性和灵活性。这些动作靠大脑指挥，经常有规律地训练，对促进大脑的生长发育十分有益。少年儿童正值生长发育的高峰期，12岁时大脑发育己基本接近成人。在些之前，抓住这个大脑发育的黄金时期学习书法，对促进少儿大脑的生长发育，开发智力，培养高智商的人才非常重要。这一点往往被很多家长忽视。
二、孩子在学龄前练字，一般经过3－5个月后，就比较习惯了，能适应较长时间的站立，我们称之为定性长了，这样他上学时坐上40分钟，对他来说，就不算什么了。对他自己的安静学习，和老师对他形成良好的看法，都是一个好的准备。

三、幼儿园的孩子进了一年级，会不适应繁重的学业的。我们现在的幼儿园是较为宽松的环境教育，而到了小学，立即就变成了紧张，孩子一下子就无所适从。一堂40分钟的课坚持不下来，上课坐立不安，好动，讲话，老师对待这样的孩子往往是采取压制的办法，甚至对他们讲些过头的话。有时会伤害小心灵，让他们感到自己在老师眼里不是个好孩子，自己就是个坏孩子，是不好教育的，他以后就可能会按照老师的看法定型。而老师也会用异样的眼光看他，这会影响孩子一生的成长的。

四、如果他在学龄前将字写的好看些，老师就会给予比别的孩子多的表扬，往往这样就会让孩子感觉到，自己是个非常好的孩子，以后他会按照老师对他的看法模式成长起来。再者，因为他之前练过字，一般要比别的孩子字架子安排得好，受到老师表扬也会多些，事实证明，孩子非常在乎老师对他的评价，老师对他下的定论一般会跟他一生。这时是孩子最需要赏识教育的时候，如果得到，他一生就会正常发展，如果相反，他一生可能就会往不良的方向滑下去。
因此说，学龄前不是不能学写字，而是应该大力提倡的。当然，在最后还要注意的是：

一、由于孩子较小，缺乏自制力，家长尤其要多加关照，不骂、不打，多表扬。你要孩子长大后成为什么样的人，你这时就要做什么样的人给他看，他会潜移默化地受到你的影响的。

二、还有就是，孩子写字家长要一起陪在身边，因为这时，他还没有定型，要一个孩子做到非常努力用功，是不现实的。如果不监督，他很可能会乱写，偷懒，如果动作坏了，反而适得其把。这样家长就会比较累，学生坚持不下来，实际上都是家长坚持不下来的缘故。所以家长要有足够的心理准备，要有足够的耐心。

三、另外，有些好习惯，也要在这时注意培养，比如，不让孩子动作效率过低，做事要强调连贯，有效动作之间的无用动作减少到最低程度，这样，在他上学后，就不至于做事拖拉，作业完成不了，这样，晚上睡觉太晚，家长、孩子都会非常疲惫而造成孩子学习成绩下降的。

四、最后非常重要的一点，是一定要找个好的书法老师。老师不但对孩子要有爱心，他还必需是个掌握教育心理学，能灵活运用正确书法教学和心理疏导方法的老师。

热心网友时间：2024-07-24 16:55

和家长说，学吉他有用。上学的时候，班会，联欢会可以出节目。高考没准还能考个特长生。工作以后，单位里也能出节目。而且以后谈恋爱，也很有个人魅力。
书法虽然已经学4年了，但是顶多参加个硬笔或者软笔书法比赛，也不容易得奖。联欢会无法作为节目表演，而且自己写的好，大家不应定看得懂。
兴趣特长这个东西要有一招鲜，把一招练得非常高明，走到天下都不怕。没有人可以同时做好两件事情。你问问两位家长，他们俩是不是有两样特长同时特别突出？还是他们认识的人里有这样的？现在的人，有一样特别突出，或者在长大之前能把一样特长坚持下来就不错。
而且，问问他们为什么非要和书法较劲的原因，是不是小时候的遗憾？这种遗憾不能转嫁到孩子身上，因为每个人天赋和爱好不一样。人换了，可能练不出成绩。

热心网友时间：2024-07-24 16:55

让他们说说学书法的好处，将来你能从书法中获益出什么，为什么强迫你做自己不喜欢的事情，我个人觉得书法挺无聊的，那东西多大学都赶趟，音乐很好啊，我支持你学吉他！！

热心网友时间：2024-07-24 16:54

兴趣是最好的老师，是要看培养的。看来你要错过好机会了。孩子。要懂得珍惜。有多少没有条件的。学不了。

热心网友时间：2024-07-24 16:51

我的经历和你类似，不过我是自己想学书法，但是爸妈不让学，呵呵。
吉他貌似更实用，年轻人中也更受欢迎，推荐你学吉他。
我的小建议就是：努力学习吉他，拿几个成绩，比如考级，比赛获奖等等。到时候你爸妈就不会怎么强迫你了。祝你成功哈！