初冬月 阅读答案
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发布时间:2022-05-05 13:28
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热心网友
时间:2022-06-27 13:44
①秋意尚浓,恍然就到了初冬,月亮也带着秋温,走进了冬的夜空。
②天黑得早了,晚饭后摸黑回宿舍,过了山头,豁然见西南山坡上空这轮橙黄明净的初冬月,低垂*,硕大清新,一种美好亲切的感觉顿从心底漾起。夜幕中,黑森森的山峰错落而列,视野尽处,一岭横天际接晚霞;渐暗的余霞边,山的剪影如淡淡的水墨画,近山的轮廓则像浓墨涂出的一样;山坡西南出口方向,山势迅速开阔,峰峦连绵起伏,像一片黑色的波涛,磅礴在融融的月光下;月下的山坡和附近的山川上空月光旖旎,给人今月专为此处明的美感。这月光山色太美了!望着明月,似乎忘却了自身的存在,只剩下一缕美好的情感,羽化在这月色之中。
③独自徜徉在月色里,白天必须思虑萦怀甚至忧戚的,此刻全忘了,而白天无暇顾及甚至早已忘却了的,有的却会清晰的想起来。如此美丽的月光,会使心灵深处的珍藏开出花朵,连痛楚也会变得美丽。但这月色更多的是使我无所虑无所思,身心放松,呼吸都变得轻微均匀,不易觉察。我像一条游到清水里“偷清”的鱼,浮在月光里,吮月华,汲清辉,或停泊或徘徊,如醉如痴。
④橙黄的月,橙黄的光,橙黄的光里浮悬着轻轻的霜。清虚的夜空里,我仿佛感觉到了月光的流泻,感觉到了月光的韵律,颖悟到人的情感与月光波动的相依相融;在这柔和美丽的月光下,只要一凝神一动情,仿佛就能听到低徊优美的《梁祝》曲,看到飘逸如梦的《天鹅湖》……难道这些作品的诞生也经历了月光的孕育,作者的灵感也得到过月光的滋润和浇灌?不然,这些美好的东西怎么会还原在这月光之中?
⑤山脉相互枕藉着、依偎着,匍匐在朦胧的月色里安详地睡了。真没想到白天反复经过反复看过的山,经月光的再创造,竟如仙境。山上的树木挤挨着、拥抱着,进入了梦乡。松树等乔木高高的婆娑的树冠,如伞如云如絮,像幽幽夜幕里的泼墨画。山在呼吸,树在呼吸,空气在呼吸,夜在呼吸……此刻凝目,能看到天涯;此刻倾听,可听及海角。听者看者,非耳非目,乃心也,乃月夜之助也。
⑥月光如橙色而淡泊的液体,山川景物浸在月色里,天国般的宁和。独处月下,平和而安宁的心灵,在接受月光睿智的审视,人生一瞬,人生是美好的,人的心灵也应该是美好的,我们的所作所为应无愧于这美好的世界,无愧于这美好的月光;美好的心灵才能照进美好的月光,心灵美好的人,才敢于独自静静地面对这美好的月色而灵魂安宁。
⑦感谢生活感谢大自然的赐予,我的生命之舟放逐了喧嚣、污染和拥挤,泊进了这一汪月色,际遇了这处明丽如梦的风景。陶醉在月华天籁中,我甚至忘记了我是什么时候是怎样进入这月色的,也没有想到要走出这月色,走出这个恬静和悦的梦境。
⑧在时间的长河里,我们仅有属于自己的那一缕月光,稍不珍惜,就会去日苦多,万事成蹉跎。君不见,此月方从远古来,历沧桑,经兴衰,送千古风流,看花开花落……大王月,霜晨月,关山月,红缕月,俱往矣!山河沉寂无言,酣然入梦;人不惜月月自明,吾辈该如何把握这一缕月光?初冬月高悬不语,娟然如洗。
11.体会文中加点词的作用(1分))
山坡西南出口方向,山势迅速开阔,峰峦连绵起伏,像一片黑色的波涛,磅礴在融融的月光下。
12.给第④段省略号处补写一个结构相同且能前后衔接的句子,这个句子应是:(2分)
13.说说短文运用多种手法极力铺陈初冬月的美景,所表现的主题是:(1分)
14.根据自己的阅读体验,谈谈你对文中加横线句子的理解。(2分)
15.这是一篇让人耳目一新、爱不释手的美文。请从第⑤段中任选一句你认为写得最美的句子来,并简述理由。(3分)
句子:
A
理由:
'
11.写出了峰峦连绵起伏,无边无际和纵向的雄伟气势。(该题1分,言之成理即可。)
12.例如:品到了淡雅馨香的《茉莉花》。(该题2分,结构要与省略号前的句子相同,意思要能衔接。).
13.对宁静、淡泊、美好生活的向往,以及对美好人生的追求。(该题1分,言之有理即可。)
14.作者由此及彼,由惜月到惜人生,既深化了文章主旨,又增强了文章的厚重感。(该题2分,言之有理即可。)
15.略(该题3分,能扣住画面的优美以及比喻、拟人、排比等修辞手法来谈即可。)
热心网友
时间:2022-06-27 13:45
10、⑴描写月光:橙黄的月,橙黄的光里浮悬着轻轻的霜。
⑵描写山色:①大山互相枕藉着、依偎着,匍匐在朦胧的月色里安详地睡了。②山上的树木紧挨着、拥抱着,进入梦乡,经月光照耀的山林,竟如仙境。③松树等乔木高高的婆娑的树冠,如伞如云,像幽幽夜幕里的泼墨画。
点拨:答对①-③任何一点即可得分。
11、对偶、夸张 透露出作者宁静、平和、清新、幽远的心境
点拨:能答对两点即可。
12、第⑤段:人应有美好的心灵,心灵坦荡;不要做违背良心的事(不做坏事)。
第⑥段:应摆脱世俗纷争,淡泊名利。
第⑦段:应珍惜时光,奋发有为
13、C
热心网友
时间:2022-06-27 13:45
拜托,怎么也要给出题目是什么吧?要不然谁知道是什么题?一个阅读有好几种题。冀教和人教不一样。冀教里也不一样。我哪知道你说的是冀教还是人教还是京教还是津教还是什么教?反正和我的不一样。
热心网友
时间:2022-06-27 13:46
1.全文通过对初冬月色的描写,抒发了作者对宁静、淡泊美好生活的向往和追求,对美好人生的珍惜与向往之情。
2.作者由此及彼,由惜月到惜人生,既深化了文章主旨,又增强了文章的厚重感。
(题目解析:题目解析 阅读《初冬月》之后,我们很容易发现文章的中心思想在第6段:人生一瞬,人生是美好的,人的心灵也应该是美好的,我们的所作所为应无愧于这美好的世界,无愧于这美好的月光;美好的心灵才能照进美好的月光,心灵美好的人,才敢于独自静静地面对这美好的月色而灵魂安宁。而本题的题眼也正是“人不惜月月自明,吾辈该如何把握这一缕月光”,把两者结合在一起,我们即能得出答案:)
热心网友
时间:2022-06-27 13:46
不会