关于高中化学,如图,关于二氧化硫少量多量问题,怎样思考?更容易理解记 ...

SO2跟水反应生成H2SO3，这是一种二元酸，当它跟碱反应进，如果SO2少量，也就是NaOH过量，则H2SO3中的两个H＋都会被中和，所以生成Na2SO3；如果SO2过量，则NaOH少量，则H2SO3中只有一个H＋被中和，就会生成NaHSO3。

1.CO2 + 2NaOH == Na2CO3 + H2O NaOH过量 CO2 + NaOH == NaHCO3 NaOH不足 2.NaHCO3+Ca(OH)2==CaCO3+NaOH+H2O NaHCO3过量 2NaHCO3+Ca(OH)2==CaCO3+Na2CO3+2H2O NaHCO3不足 3.NaOH + H3PO4 == H2O + NaH2PO4 NaOH不足 2NaOH + H3PO4 == 2H2O + Na2HPO4 ...

第2个问题的解释是一样的，碘的淀粉溶液吸收了SO2，只是和SO2反应生成了新的物质，而这个新的物质是可以溶解的，所以一样不变。

④二氧化硫、二氧化碳等气体溶于水可以导电，所以二氧化硫、二氧化碳是电解质。不对，二氧化硫、二氧化碳溶于水能导电是因为和水反应生成亚硫酸、碳酸可以导电。所以二氧化硫、二氧化碳不是电解质，亚硫酸、碳酸是电解质。综上所述，不难发现只从字面理解电解质概念容易引起误解，很多同学不能理解二氧化硫和二氧化...

① 采用默读的方式.这是因为默读比朗读速度快,默读比朗读更有利于理解阅读的内容.一般来说,朗读有助于背诵,而默读有助于理解.同学们所进行的化学阅读主要要求理解,对于要求记忆的内容也不要死记硬背,而是在理解的基础上记忆. ② 按一定的程序阅读.这个程序以“粗读-细读-精读”较为有效.如预习时课文可粗读,即...

由于新版高一化学课本的每页约有三分之一空白,因此建议课堂笔记可以记在空白栏处,以便于复习。2.来源于课后练习“不做习题化学难学”。高中化学既重知识但更重能力。解题是把知识转化为能力必不可少的途径。由于课本习题量有限,建议还要配套一本练习。做题要贵精而不在多。如能将配套练习上的题目尽数理清弄明,...

平衡向右移动的话产物的分压是会增加的，这是你要记住的一个结论，这不是化学问题，分压增加就完事了，浓度肯定是增加的，如果你想知道分压为什么增加的话建议你储备一定量的数学知识后去看看大学的物理化学教材（不是物理和化学，而是有个化学学科叫物理化学），他上面给了很详细的计算过程。

知识技能:初步掌握根据化合价的变化和电子转移的观点分析氧化还原反应的方法,加深对氧化、还原、氧化剂、还原剂,氧化—还原反应等概念的理解和掌握;学会用化合价的变化和电子转移的观点判断氧化还原反应;学会用箭头表示电子转移的方向和数目;理解氧化还原的实质。 能力培养:通过对氧化—还原反应分析,使学生学会分析问题的方...

3 , BaCO3 , CaSO3 , BaSO3 等(2)生成易挥发性物质 常见的有 NH3 、CO2 、SO2 、HCl 等(3)生成难电离物质 常见的有水、氨水、弱酸、弱碱等 (4)发生氧化还原反应 Fe3+与 S2- 、ClO—与 S2-等 第二部分 化学计算 化学计算可以从量的方面帮助我们进一步加深对基本概念和基本原理、化学反应规律等的理解...

氢气和碳单质有三个相似的化学性质:常温下的稳定性、可燃性、还原性.25、教材中出现的三次淡蓝色:(1)液态氧气是淡蓝色(2)硫在空气中燃烧有微弱的淡蓝色火焰、(3)氢气在空气中燃烧有淡蓝色火焰.26、与铜元素有关的三种蓝色:(1)硫酸铜晶体;(2)氢氧化铜沉淀;(3)硫酸铜溶液.27、过滤操作中有“三靠”:(1)...