小学二年级语文下册语文园地一我的发现如,马路上,一辆辆车像什么_百...

我发现，春天盛开的一朵朵花像一张张可爱的笑脸。

1、发现识字方法,激趣识字。 学生反复自读每组词语,说一说从这几组字中你发现了什么? 指名说一说,然后小组采用不同行式进行熟读这些字词。 2、出示生字学生认读。 3、识字游戏“开火车”。 二、字词句运用。 1、读一读: 迎上去穿衣裳甩甩头追上去披红袍摇摇头 2、在小组内演一演。 3、每一组词请一个小...

语文园地一教学反思篇1 上完二年级语文园地一的“口语交际”和“展示台”两部分后,对我的触动非同一般。“口语交际”一部分,让学生明确了“口语交际”的内容后,让学生说说到哪儿秋游,学生在组织语言时说的很完整,很通顺。“我建议大家到……因为……”“我想让大家到……因为……”。不光学生的语言组织的非常到...

...这声音好象炸雷一样,大家一下子都呆住了。 22、 我为你骄傲好词:光滑、破碎、飞快、轻松、骄傲、往常、自在、足够、真诚、顿时、继续、伙伴、报纸、信封、便条、事情、害怕、轻松、微笑、风和日丽、光明磊落、心口如一、真心诚意、心直口快、坦诚相见、表里如一、实事求是、光明正大、一言九鼎、推心置腹佳...

1、激趣导入。播放歌曲《谁不说俺家乡好》。师：同学们，你的家乡在哪里？你热爱自己的家乡吗？愿不愿意把你的家乡介绍给大家？今天咱们要开个小小的联欢会，主题就是《夸夸我的家乡》。2、学生准备。分小组准备节目（如歌舞、相声、小品、现场作画等）、家乡风光图片、特产及其他道具。3、节目表演。...

有叶养蚕蛹，有泥做陶俑。有水装木桶，有事把信通。有浪太汹涌，有病肚子痛。见笑了。

下面是我帮大家整理的人教版二年级下册《语文园地六》教学设计,欢迎阅读与收藏。 人教版二年级下册《语文园地六》教学设计1 教学目标 1.知识与技能 (1)学习含有反义的叠词,能发现词语的结构特点。 (2)学习相同偏旁部首的新字。 (3)区别形近字并组词。 2.过程与方法 (1)在比较、辨别中学习新字,复习旧...

2. 小学三年级下册语文园地五作文(人教版) 1.都说世界上最伟大的人就是母亲,我和所有人一样,也非常敬爱自己的妈妈。 我的妈妈是一名铁路工人,她每天工作很忙。由于爸爸在外地工作,很少回家,所有的家务活都是妈妈一个人做。 看到妈妈每天忙碌的样子,我很感动。 对于妈妈来说,比家务活更重要的事情是辅导我的功...

语文园地二一辆车 一匹马 一册书 一棵树 一支铅笔 一架飞机春晓 唐 孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。小公鸡和小鸭子小公鸡跟在小鸭子后面,也下了水。小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。小鸭子游到小公鸡身边。小鸭子飞快地游到小公鸡身边。树和喜鹊从前 喜鹊 孤单 叽叽喳喳 ...

一年级下册《语文园地七》课文教学分析 【我的发现】 这项活动是为了引导学生发现按偏旁归类识字的方法。引导发现可用两种方式: 1、把这几个汉字的偏旁和部件用两种不同颜色的笔写出来,学生认读这些汉字,发现它们有什么相同的地方。 2、发给学生写有这几个汉字的卡片,他们先读一读字,然后用剪刀把每个字剪开,...