《遇到火灾怎么办》教学设计

发布网友发布时间：2022-05-06 04:18

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热心网友时间：2022-06-29 15:07

吴楠【教学目标】情感态度价值观：1、培养学生热爱生活，乐观向上的态度以及社会责任感。能力目标：1、培养学生小组合作的意识，使他们能具体问题具体分析。2、初步形成自护自救能力。知识目标：1、通过学习，使学生掌握一些应对火灾的自护自救方法，会报警。【教学重点】学会拨打１１９，当地时间危险发生的时候能够机智、勇敢，不慌张，不蛮干。【教学难点】让学生学会怎样报火警，以及火灾中逃生自救的方法，初步形成自护自救的能力。【教学过程】一、谜语激趣：1、秋天地里无庄稼，打一字。（火）2、和同伴交流火这个东西好吗？3、总结：火与我们的生活密不可分，可它就像一把双刃剑，如果失去控制，在房子里肆意燃烧，就会导致成灾。二、重现火灾1、视频，看完谈感受。2、归纳：火灾不仅给我们带来财产损失，更重要的是造*员伤亡，为了保护我们的生命安全，这节课让我们一起走进这恶魔般的火灾现场，一起来探讨遇到火灾怎么办？三、学报火警1、创设情境：在绣惠万隆超市一楼购物，二楼因电路短路引起火灾，我们该怎么办？2、生：跑。如果在一楼，能迅速脱离险境，跑到商场外的大街上，接下来怎么办？3、 119火警，谁来试试报警？师生演示，其余学生评价4、总结报火警要领。幻灯片出示。5、同位再试。6、提醒不要谎报火警四、火场逃生1、假如在超市二楼，二楼厕所，三楼，又该怎么逃生呢？小组任选一个场景，探讨逃生方法。2、小组讨论，汇报不要慌张，沉着冷静捂住口鼻，低姿前进（知识链接：中毒死亡。毛巾对折三对，八层毛巾作用。）不能拥挤，防止踩踏（课件*故），选择正确路线。（认识安全标志，寻找教室关后门的隐患）、不走电梯不贪财物3、总结：幻灯片。同位互相说一说。