...二十课首先介绍游戏玩法游戏过程动作描写语言描写神态描写心理_百度...
发布网友
发布时间：2024-04-08 11:59
我来回答
共1个回答
热心网友
时间：2024-04-11 17:01
老鹰捉小鸡仿写二十课首先介绍游戏玩法游戏过程动作描写语言描写神态描写心理回答如下：
今天上体育课，老师给男生测视力，让我们女生自由活动。我们女生最爱玩的游戏就是：老鹰捉小鸡。我们还给它订了个新规则：老鹰只能抓最后一只小鸡。
连好老鹰和母鸡后，游戏就开始了，小鸡们争先孔后地躲到了芸芸——-鸡妈妈的身后，我就是其中的一只。
只见“鸡妈妈”张开了她那双长长的翅膀，做好了防备的架势。可是，跑步健将蜜蜜---老鹰则用上了“等待”的策略。我们小鸡以为是个计谋，老鹰会趁我们不加防范的时候，给我们来个突然袭击。纷纷做好了逃跑的架势。
过了一会儿，老鹰还是不动身色，有的小鸡已经放松了警惕，坐在了地上。等到大部分小鸡都放松了警惕以后。
只见老鹰跳了起来，直扑最后一只小鸡，鸡妈妈见了，立刻开启了保护模式，用翅膀抵挡老鹰。说时迟那是快，老鹰左一个箭步，立刻甩开母鸡的双翅。
伸出她那锋利的鹰抓，向小鸡扑去，最后那只小那只小鸡毫无招架之力，逃无可逃，吓得躲在墙角，老鹰猛扑过去，“小鸡”便乖乖地成了它的“美餐”老鹰得意地哈哈大笑。
老鹰挺挺肚子，拍拍翅膀，又向鸡群发起猛攻。小鸡们这次不敢得意了，一个个紧紧跟在母鸡后面，不敢放松警惕，只见老鹰嘴角掠过一丝狡猾的微笑，向左做了一个假扑的动作，母鸡哪里知道是“诈”，赶紧往左边挡去。
就在这时候，狡猾的老鹰向右撞扑，从“母鸡“翅膀下钻过，还没等母鸡反应过来，有用迅雷不及掩耳之势，抓住最尾端的那只母鸡。
眼看着小鸡们一只只少下去了，鸡群里的气氛也越来越害怕了，现在只剩下最后一只小鸡了。那只小鸡显然更害怕了，再加上她是我们班跑步最慢的，马上就要被老鹰追上，她只能离开母鸡，跑到了树林丛里，没想到被老鹰的火眼睛看见了，三步两步跑上去，抓住了这最后一只小鸡。
“叮铃铃，叮铃铃！”下课了，我们走回了教室，约定下次再战。
老鹰捉小鸡仿写二十课首先介绍游戏玩法游戏过程动作描写语言描写神态描 ...
老鹰捉小鸡仿写二十课首先介绍游戏玩法游戏过程动作描写语言描写神态描写心理回答如下：今天上体育课，老师给男生测视力，让我们女生自由活动。我们女生最爱玩的游戏就是：老鹰捉小鸡。我们还给它订了个新规则：老鹰只能抓最后一只小鸡。连好老鹰和母鸡后，游戏就开始了，小鸡们争先孔后地躲到了芸芸——-鸡...
玩游戏时神态描写作文
小菊7、小菊到今年已经十四岁了,但是她的身体长得不高,手臂依然那么细小,颧骨照旧凸出,十个指头像一束枯竹枝,仿佛一折就会折断似的;因为她十分消瘦,所以看起来她的身体轻飘飘的。二十个月的乔治特 1、只有二十个月的乔治特,是三个孩子中最小的一个,五月里她还在吃奶,现在她把小脑袋抬起,坐在摇篮里,望着自己...
关于语言动作神态心理描写作文200字左右
作文1：约会中的描写 春风轻拂，阳光明媚，我和他在公园里约会。他温文尔雅，谈吐间透露着成熟和自信。他的语言细腻而温暖，每一个字都如同小溪般流淌入心。他的笑声悦耳动听，让我感到幸福的气息弥漫在空气中。我们在公园中散步，他的身姿挺拔而优雅，让我不禁为他倾倒。他手上的白色鸟巢花朵，随着风...
写写同学们在玩游戏时的动作、语言
同学们在玩游戏时的动作、语言如下：1、一张张活泼的儿童的笑脸，像春天里娇艳的鲜花在开放。2、一群群孩子，在雪地做雪人，掷雪球，那欢乐的叫喊声、喧闹声，把树枝上的雪都震落下来。3、他趁小丽不注意，偷偷把她的凳子抽了出来，然后幸灾乐祸地等着瞧热闹。4、毽子好像有一根弹簧绳拴在佳佳脚...
语言描写心理描写作文指导
1. 语言动作神态心理描写例文谁有语言动作神态心里的描写例文,写出来 我爱我的同桌 我的同桌董开旋长得可真有趣,扁扁的脑袋,一双大眼睛一眨一眨的,小小的塌鼻子下面,那个大嘴巴紧紧闭着,还有那一绺乌黑的头发,令人发笑地翘在前额。 我第一天和他坐在一起就喜欢上他了。(开头介绍记叙的对象 。 写人物的外...
语言环境心理神态动作外貌描写作文
1. 用人物外貌,语言,动作,环境,神态,心理描写的400字作文 禁不住的泪 去年盛夏的一个早上,我们正在上课。 一阵急促的敲门声把同学们的目光引向门口。当老师开开门时,我惊讶地发现是我爸爸?!我的心情不由自主地紧张起来。 老师一边听爸爸说着什么,一边连连点头。然后轻轻走到我身边说:“你爸来请假,说家中有...
动作描写,语言描写,神态描写属于什么?
语言描写包括人物的独白和对话。独白是反映人物心理活动的重要手段。对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。语言描写要生动，简洁，力忌八股调，学生腔。神态描写:专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如：哭丧着脸，专注的神情等； 神态描写——脸上的表情。动作描写：是刻画...
怎样写作文有没有游戏
1)、要把活动过程分解成几个步骤? 2)、写清每一步同学们怎样活动,自己是怎样参加的?(抓住活动中人物的神态、语言、动作、及心理活动) 三、选材定题,拟好提纲同学们我 活动开始经过(分几步) 结果 四、动手写作。 第二教时 教学要点:学生交流作文,指导充实,修改草稿,抄写作文。 教学过程: 一、交流学生作文。
语言表现心理描写作文400字
1. 描写一个人,有心理语言动作神态描写 乐乐死了,永远的睡着了…… “啊”!随着一声尖叫,我发现了乐乐的尸体趴在灶台里,一个惹人怜爱的小脑袋无力的侧趴在了地上,它睁着一双小眼睛,脸上全是灰。 “乐乐,乐乐”,我不敢相信的瞪着眼,用颤抖的声音叫着它。它只是睡着了,一会儿就醒来了,一定是这样的!可,...
关于动作和语言的片段描写作文300字
1. 描写神态动作语言的片段(300字左右 ) 描写人物动作,最重要的是注意观察。 在日常生活中要格外留心,观察周围各种人形形 *** 的行为动作,特别要注意不同的人的动作特征,抓住特征仔细地反复地进行观察。 如下面例段: 小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它。 靠近了,靠近了,又见她悄悄地将...
