发布网友 发布时间:2024-04-08 08:08
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热心网友 时间:2024-04-10 15:33
柏拉图把世界分为理念的的世界和现象的世界。我们生活的这个现象的世界是理念世界的投影,是不真实的,而理念的世界是真善美的世界,其中真是知识、善是道德、美是艺术,也就是说理念世界里包含了知识、道德和艺术,人类求知和思考就是为了进入理念世界,从而获得知识、道德和艺术能力!但我们的教育是所谓的唯物主义,它拒绝承认理念的世界,它强迫我们在现象世界里寻找真、善、美!怎么可能找的到呢?这是中国教育让人痛苦的根源!可以说,我们的教育是反理性思考、反情感体验的反人性教育!我们如何进入理念世界呢?那就必须依靠人类特有的两种核心能力:感性和理性!通过它们,我们就能打破这个投影,进入到理念的世界。理念世界的核心是"真",即可靠的知识,善与美都是对真的模仿。柏拉图认为理性是最重要的,因为理性能帮助我们直接进入真(即知识),而感性的力量只能帮助我们进入善和美,要知道善和美只是对真的模仿,并不是真正的"真";艺术作品是对灵感的模仿,而灵感又只是对美的模仿,所以艺术是对模仿的模仿,艺术的层次是不高的。通往美的理念世界的路上,我们必须依靠情感体验,艺术并不是为了进入知识的世界,而是美的世界(对知识的模仿世界)。虽然在柏拉图看来,艺术只是幻象,是真理的替代品,但对我们设计和艺术的研究来说,这个幻象正是我们创作的重要原点和归属;我们创作的画面里并没有可靠的知识,画面是美的承载体,离开了画面美将无所依存!