备课五步走,打造高效课堂

从教的方面来看,最直接、最重要的无疑是课堂授课效果,而影响授课的主要原因在于老师的备课质量和适宜的教学方法以及与之相适应的规范教学环节;从学的方面看,在教学过程学生占有主体地位,激发学生学习兴趣,加强师生间的心理沟通也是影响学生接受新知识的重要因素,为此,必须采取当之有效的教学方法和教学艺术,才能真正提高...

为保证此项工作开展的实效性,学校将采取学年组、学科组、备课组业务管理相挂钩的办法,以教导处定期检查为主要推进手段,及时了解各相关部门开展活动的相关信息,并对各部门开展的活动进行指导,定期向学校汇报工作进展情景,并对活动中先进经验与典型事例及时通报,推动高效课堂常态化。 3、评价体系保障:树立新课程评价观:看...

纵观国内外对课堂有效教学的定义，主要从经济学的角度来进行的，指的是有效率的教学。主要是沿用经济学上的投入与产出的关系来判定一个教师在课堂上的教学是否具有效率。但是对于课堂有效教学的研究在国内还为数不多，大多是有效教学的实践案例或行动指南；基本上是对课堂有效教学的内涵与外沿做了一些探究...

陕西咸阳秦都区高中：1、彩虹中学 即咸阳彩虹中学，创办于1981年6月。彩虹学校坐落在环境优美、文化底蕴深厚、经济实力雄厚的古都咸阳彩虹城里。学校被命名为陕西省文明校园示范单位、陕西省重点中学、咸阳市示范中学、咸阳市高中文科综合研究基地、陕西省创佳评优最佳单位、陕西省素质教育实验学校、陕西省现代...

(1)学校教导处规范和加强教师常规工作检查,教研组每月公示月常规教学检查情况,根据高效课堂的要求,指出不足,提出改进,通过督查强化教师备课、作业批改、听课等。 (2)以“四课”活动为载体,学校通过做课、说课、听课等形式逐渐提高教师对高效课堂实践能力。每位教师都能够认真备课、积极参与校级公开课,听课、评课,吸取...

以不断提高教育教学质量为目标,以积极、稳步、有效实施深化新课程改革为主线,以教学为中心,务实创新,实施规范,提高效率,扎实推进素质教育,努力打造“高效课堂”。 二、学术状况分析 学生11人,其中男生7人,女生4人。大多数学生性格开朗,学习兴趣浓厚,愿意参加各种活动。在语文学习方面,这个班的两极分化很明显:优秀的...

高效课堂,是高效型课堂或高效性课堂的简称,顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂,具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。高效课堂是有效课堂的最高境界,高效课堂基于高效教学。 1、定义 课堂高效的问...

统一的教学模式有利于高效课堂的形成.有一些教师经常用“教无定法、贵在得法”这句话来给自己找依据，其实这是一句教学境界达到一定高度后，才能使用的话。教学模式就好像人手中的手杖，年轻教师有了这样的手杖，从不会教学到轻车熟路地驾驭课堂教学，老教师有了这样的手杖，课堂教学会日臻精彩完美。课...

3、教师集体备课,研讨如何打造高效课堂。 4、教师讲课,集体评课,找出问题,研究解决措施。 四、活动流程 1、周一集体备课,研讨最佳方案。 2、周五上午听课。 2、周五下午评课,找到存在的问题,总结经验。 教研活动方案 篇5 一、活动主题 分层测试、关注差异、享受数学 二、活动目的 1、通过本次经验交流活动,帮...

【篇一】深化课堂教学改革心得体会汇总 这次历时一周的上海培训转眼间结束了,这次培训内容很丰富,让我们在轻松与欢笑中享受了一场教育变革的盛宴。通过这次培训,使我在教育教学过程中遇到的一些问题都得到了很好的解释,对新课改有了新的认识,接受了一次头脑风暴的洗礼,会为我们的课堂教学带来更大的升华。 在此次培...