《第56号教室的奇迹》第12章读书笔记
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发布时间：2024-04-13 21:05
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时间：2024-05-18 07:01
要培养学生的独立思考能力！
这一章，雷夫老师着重教学生们学会独立思考的能力。
雷夫老师为了第56号教室的学生的一场比赛，每天都比正式上课的时间早到一个小时，利用这一个小时来训练经常受到忽略，技能:解决问题的能力。
最初，和学生们提前到校的目的，指导学生的出发点是为了赢得比赛。后来才发现，其实这一个多小时，却是学生一天当中最有价值的时光。
老师教学生们解决问题的目的，应该是为了开发思考和分析过程，增进他们解决数学题目以及日常生活问题的能力，以及培养他们独立思考的能力。
雷夫老师认为，教会孩子们思考和解决问题的方法，是老师给孩子们最好的礼物之一。
读完这一章内容，虽然对书中讲述的其他有关数学内容不感兴趣，但是有一句话深深触动了我，感触颇多。
“教导孩子们思考和解决问题的方法，是我们能给他们最好的礼物之一，无论选择什么样的人生，它们都将成功应对暴虐命运的雪箭霜刀。”
作为老师，很多时候，我们老师为了让学生们在期末、升级考试中，得到较高的分数，就*着学生死记硬背，机械地记忆公式、定义，定理，甚至是优秀作文，早忘记了老师的目的，是培养学生们的独立思考能力和创新思维能力。
老师不仅仅教书，向学生们传授知识，更重要的是育人。有的老师喜欢用填鸭式的教学方法，老师一味地讲解知识，学生们只是记下背会即可，因为的确在考试的时候，学生们能拿高分，班级排名遥遥领先。
有的时候，为了应付考场作文，让学生背一篇又一篇作文范文，这样比学生自己写的作文得到的分数高。学生考试的分数高，与老师奖学金、绩效工资直接挂钩。我们会被眼前的名利而蒙蔽双眼，而忘记初心。
我们作为老师，不管是语文还是数学课，学习的目的，是为了让学生们在学习过程中，学会思考和解决问题的方法，掌握独立解决问题的技能，在今后的学习中，提升自己各项技能。
