注意分配现象的实质是什么

发布网友发布时间：2022-05-06 03:54

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热心网友时间：2022-06-29 14:54

　　注意一直存在于感觉、知觉、想象、思维这些心理过程中。人们总是注意去感知某一事物的现象和本质，注意去思考某一问题，具有丰富的情感和极强调节作用的意志。原来注意也是一个描述性概念，是对认识（心理）活动当前进行的具体情况的描述。当前正在进行的心理过程指向和集中于当前正在进行的实践，而不旁及其它与这一实践无关的东西，即指向于实践的对象、实践的工具、实践对象的运动和自身。心理集中于连续一段时间的实践，直至转移到另一种实践为止，即持续。当前心理过程进行的情况就是当前实践进行情况的反映。注意是一个说明性概念，用以说明认识的当前运动情况的。

　　人的注意是在实践活动中发展起来的，并对实践活动起着重要的作用。注意能使人的感受性提高，知觉清晰，思维敏锐，从而使行动及时、准确，所以它是人们获得知识和提高工作效率的必要前提。注意的方向和强度受客观刺激物特点的影响，也受个人知识经验以及个性特征的制约。人的心理活动常常有选择地集中于对他最有意义的事物上。不同的人有不同的兴趣、气质、性格、信念和世界观等，因而他们注意的方向和紧张度不同，认识事物的范围和深刻程度也就有所不同。

　　注意分配指人们在同一时间内把注意指向两种或两种以上的活动或对象的能力。它是人们根据当前活动需要主动调整注意指向的一种能力。注意分配的水平，依赖于同时进行的几种活动的性质复杂的程度和个体熟练程度。通常同时进行的几种活动之间存在着内在联系，处于邻近空间内，复杂程度低，个体熟练程度高时利于注意分配，否则注意难于分配。

　　注意分配能力是从事复杂劳动的必要条件，它是后天训练发展的结果，新生儿不具备注意分配能力。在体育运动中，尤其是开放性运动项目，需要注意分配，为了提高学生或运动员的竞技水平，对他们进行专门训练是非常重要的，如技术动作分配训练，视—动协调训练等

热心网友时间：2022-06-29 14:54

一、狭义注意力分配现象的实质是欲或不欲。无论是关注范围大小的变化，还是关注范围的转变，都源于渴望(欲)或恐惧(不欲)。
二、广义注意力分配现象的实质是差别。是差别的形成所需的必要条件。