数量关系 2,3,5,7,11,( ) 怎么做 ?脑袋大死了

偶数项3 7 (13) 21 差为4 6 8 填13 2，3，5，7，11，（），20，21 奇数项分别为2，5，11，20 偶数项分别为3，7，（），21，7-3=4，（）-7=6，21-（）=8，所以（）=13

试试开始或做到一半左右时，先去答大题，但只考虑解题思路写个开头，自认为跟着思路后面会做了就停下，先去完成前面的小题，最后做大题时就有思路了，解题比较容易。我以前试过效果还行。还有种方法就是先做完大题再去完成前面的小题，但风险较高，遇到难题时会耽误较长时间，可能导致卷子答不完。

比如,在学习异分母分数减法时,先复习同分母分数减法法则——分子相减,分母不变,然后,让学生试算1\3—1\4,学生根据已有的计算经验(同分母分数相减)不能计算异分母分数减法了,于是创造了一个问题情境,让学生碰壁了,引发了学生激烈的认知困惑,这悬而未决的疑难问题驱动学生不得不从原有的认知结构中唤起.所以充分了解...

“我不禁想:可以先求出徒弟最后加工零件(26÷2)÷2=12个。徒弟没给师傅5个零件时,徒弟有零件12+5=17个,徒弟没从师傅那里拿走一半之前,师傅有9×2=18个,而这时徒弟只有零件26——18=8个,因此师傅没拿走徒弟手中零件的一半之前徒弟有零件8×2=16个。这时,爸爸拍了我的肩,说:”想出来了没。“我这才恍过...

我们可以这样想:如果这个班再多6个女生的话,最后一个女生就应该只与1个男生握手,这时,男生和女生一样多了,所以原来男生比女生多(7-1)6个人!男生人数就是: 解:(50+6)÷2=28(人)。答:男生人数是2 8人。 注:还有一种解法,7+6+5+4+3+2+1=28(人) 我的分析方法还不能说得很清楚。请大家指正。

拓扑学部分:1、多面体点面棱的关系:定点数+面数=棱数+2,笛卡尔提出,欧拉证明,也称du欧拉定理。zhi2、欧拉定理推论:可能只有5种正多面体,正四面体,正八面体,正六面体,正二十面体,正十二面dao体。3、把空间翻过来,左手系的物体就能变成右手系的,通过克莱因瓶模拟,一节很好的头脑体操,摘自:/bbs2/ThreadDetailx...

1、学习按图和操作顺序,感知图中事物的数量关系,学习列出算式。 2、复习5的组成,并知道41、32及前后位置互换都等于5。 3、进一步认识理解、=号的含义。 4、在活动中,体验游戏的愉悦,提高幼儿学习数学的兴趣。 活动准备: 1、背景图一副,动物卡片若干。 2、教具:数量不等的物体图片,15数字,加、减、等号各一...

必须要有坚毅之心。然后严格按照计划复习。首先确定你需要报考什么地方的公务员，选定一个最适合你的职位。然后就是去了解公务员考核的行测和申论到底是什么内容。行测都是客观题，内容涵括万千。分为言语理解、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断，所以最好要针对你的知识薄弱点进行训练，才能在最短的...

4. 培养人际交往的能力,如对同伴、集体的积极情感,学着与同学建立良好的人际关系,学习交往技能等。 5. 培养主动性,包括培养孩子广泛的兴趣、好奇心,以及保护孩子发现、寻找新的经验的渴望,让孩子学会自己选择活动并主动去实践等。 ● 以上各方面,幼儿园和家庭教育要重点培养后三个方面。 二、抽象思维、逻辑思维...

公务员考试只要相信自己,就算一次没考上,第二次,第三次也会考上的,一定要自信,自信是做成事的前提,一定要谨记这点!有同学问我申论该怎么复习,我来补充说说申论。1、首先,申论考的是什么?简单来说,申论考的是逻辑思维。具体说就是提炼归纳总结能力,综合分析能力,提出对策能力。真正的,核心的,最重要的就是归纳...