让孩子科学识字快乐阅读,家长要如何引导呢?

发布网友发布时间：2022-05-03 07:06

共4个回答

热心网友时间：2023-10-13 16:24

学龄初期需要强行认字的孩子可能比初入小学时不认字的孩子优秀，随着年龄的增长，过早认字的孩子的优势将不再突出。他们担心孩子入学后成绩会被其他孩子远远落后，所以从孩子第一次坐的时候开始读书，所以孩子们每天都要背各种乱七八糟。

其他孩子都在认真听讲，自己习惯了走神，成绩开始有些下降。实际上，孩子入学后学习的核心是培养阅读能力。读书不足的孩子，智力结构单一，面对比较复杂的学习，力不从心。孩子不得不早点读字，只是机械地记住了形状和发音。在“硬按牛头不喝水”的学习中失去兴趣是真正的问题。但是现在很多小学入学要求之一是知道多少字，什么都不学是不现实的！大部分孩子在4-7岁时会出现识别文字的敏感器，逐渐把注意力转移到画册上的文字符号上，我们就能适当地指导。

孩子喜欢读书多读书当然是好事，但是由于孩子们对文章的敏感度不同，如果孩子暂时不表示对阅读文章的兴趣，请多读，以便能够集中精力在照片和语言上。我们可以从字配画、认识象形文字开始。刚开始阅读文章的时候，我们可以和孩子们随机提取文字识别卡，然后发挥想象力，用图片表达文字。这样教孩子写字，孩子学得开心，妈妈教得容易，如果带孩子去动物园，孩子看到长颈鹿后，妈妈会指着旁边的招牌告诉孩子长颈鹿，孩子会津津有味地重复长颈鹿。

我们应该回答小孩子太早不认字，不要认吗？这时，我们要耐心地教他。读字最自然的状态是，问就答，以培养阅读兴趣为主，不以认识字为傲。孩子要用毛笔写字的时候，我们可以让他把画盘拿出来写。不需要付出很多努力，同时能满足孩子喜欢学习的热情。口头词汇量是重点，2-3岁是孩子的语言爆发期，孩子应该尽可能多地使用口头语言，我们应该多和孩子说话，增加口头词汇量。早读文章不是洪水猛兽，而是孩子感兴趣的话，以教人快乐的方式引导。孩子不想学的话，等一下，多给孩子讲故事，帮助孩子打基础，放慢节奏，慢慢实现。

热心网友时间：2023-10-13 16:24

热心网友时间：2023-10-13 16:25

首先家长一定要以身作则，言传身教，给孩子树立一个良好的榜样。要经常给孩子买一些他们喜欢的书籍，这样就可以带动起他们的积极性。而且家长在孩子面前也要表现的很爱看书，这样也会带动孩子的积极性。还可以给孩子买一些识字的卡片。这样就可以很好的引导孩子了。

热心网友时间：2023-10-13 16:25

可以先吸引起他的注意力，引起他的好奇心，然后再教他学习认字，并且可以给他看一些有意义的动画片。

热心网友时间：2023-10-13 16:25

可以先吸引起他的注意力，引起他的好奇心，然后再教他学习认字，并且可以给他看一些有意义的动画片。

热心网友时间：2023-10-13 16:26

合理引导。因为每个孩子的性格是不同的，所以家长应该根据孩子的特点，因材施教，合理引导孩子。

热心网友时间：2023-10-13 16:26

合理引导。因为每个孩子的性格是不同的，所以家长应该根据孩子的特点，因材施教，合理引导孩子。