...怎样从疑问角度和写法角度体会角度启发角度提问
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发布时间：2024-02-01 16:48
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热心网友
时间：2024-07-31 11:16
关于四年级上册第18后面的阅读链接怎样从疑问角度和写法角度体会角度启发角度提问如下：
1、“为了弄清楚这个问题，一百多年前科学家做了一次试验”这句话在写法上起什么作用？
这句话叫做过渡句，其作用就是“承上启下”：第一句“为了弄清楚这个问题”紧承上文，也叫“承上”；“一百多年前，科学家做了一次试验”引起下文，也叫“启下”。
2、课文中哪一段用了设问的写法？其作用是什么？课文的第二段是用了设问句：“在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。”这句话的修辞手法叫做设问，这个句子也叫做设问句，这种写法也叫做采用了设问的写法。设问就是先提问，后回答，也叫做”自问自答。
主要的作用就是通过“问”来引起注意，然后再通过“答”来解决问题。这句话还起到了承上启下的作用。
3、蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞”用了什么修辞手法？比喻写法，把“蝙蝠”比喻为“没头苍蝇”，形象地写出了蝙蝠耳朵被塞上、嘴被封上后根本无法正常飞行的样子。比喻写法的好处是引人入胜，也就是写得很有趣味，吸引人去阅读。
4.全文从结构上可以分为几个部分？
学习方法：
1、循序渐进
语文学习应注重基础，不能急于求成，每天制定好计划，只要坚持就会有长进。每天认真练几个字，每周背几首诗、看几篇文章，每学期读一本名著都会有所帮助。
2、熟读精思
把记忆和理解紧密结合，两者不可偏废。“熟读”要做到“三到”：心到、眼到、口到；“精思”要善于质疑问难，最终解决问题。
3、自求自得
端正读书态度，不要为读书而读书。应把所学的知识加以吸收，变成自己的东西，做到读写结合。
4、博研结合
一是要广泛阅读，二是要精读，二者应有机结合。同时应将语文学习带出课堂，注意观察日常生活，在生活中领悟语文。
