熊芳芳老师印象
发布网友
发布时间:2024-01-23 19:06
我来回答
共1个回答
热心网友
时间:2024-07-11 10:50
这个寒假一直在听熊芳芳老师的课,越听越入迷,对芳芳老师多了几分了解几多敬佩。
说芳芳老师是拼命三郎一点也不为过。辞职不到一年,她在cctalk上开了多门课程,从小学到初中再到高中,是成系统成本书地开课,每节课大约一个半小时。“心灵深呼吸”授课时间更长,每节课超过两小时。她几乎每天都在上课,上不同学段的课,每节课都不含糊,满满的干货,我发自内心地佩服,想想自己每天两三节课已是忙得不得了,若是赶到四节课,那就连做饭的空儿都没有了,一家人只能吃食堂了。芳芳备课上课,在不同学段之间切换,从容不乱,怎么做到的啊?可是她就能做到。
在芳芳老师的公众号上,有博尔赫斯的一则名言:假如你像个男子汉那样战斗,你就不会像条狗似的被人绞死。
芳芳老师说,有人这样评价她:熊芳芳可以顶四个男人。
她在荆州实验中学的同事对她说:不管把你放在什么环境中,你总能披荆斩棘杀出一条血路来。
二零零年,她二十八岁,参加全国赛课活动,同事说芳芳老师面对逆境比面对顺境更加从容。
中学高级教师还有7年退休,为什么要主动辞职?
于是,这样的一封封辞职信,表达出来了当代职场人因为现实而工作,有因为;理想而辞职的现状。那么对于工作来讲,就有些迷茫了。其实对于工作来讲,你只要明白工作的终极目的是什么就可以了,如果说是为了挣钱,那么熊芳芳就不会辞职,所以工作的终极目的不是为了挣多少钱,拥有多少财富,只是为了实现自己的...
小学生活里给我印象最深的一个人
给我印象最深的一个人 在我的五年小学生活中,有许许多多给我留下了印象的人,有同学、爸爸、妈妈等,可给我印象最深的还是我的好朋友 --- 李明彪,他不光学习好,而且爱助 人为乐。他个子不高,那瓜子脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛,眼睛下有着一双能说会 到的樱桃小嘴。记得四年级下学期的...
闲看风云多变幻,且凭鱼鸟自在游 - 草稿
余党绪的课蕴含了他前期对于《三国演义》、《水浒传》等作品进行思辨性阅读的功力,熊芳芳老师在分析《促织》时关注到了人的命运与社会体制的关系问题,谭小红老师从“抖音”出发,关注了多媒介阅读的时代,人的思维与人的发展问题,这些都是需要有长期积淀和独特修炼心法才能到达的高度。 就个人而言,自工作以来虽然也不废...
如何使多媒体在语文中发挥最大作用
去年我曾听过熊芳芳老师讲授的《一个人的遭遇》,她处理的就特别好,她是通过影片的剪辑,然后再配上文章的内容,这让学生能够更好地理解文章、更加形象地理解文中索科洛夫的遭遇和内心世界。因为多媒体提供的情境生动、真实,让学生如见其人、如闻其声、如临其境,能够引起他们的兴趣,触发他们的想象,有利于调动学生积...
关于语文的文章有什么呀?
以前看过一篇叫《语文天生浪漫》的文章 印象还不错,找出来给你吧,,呵呵希望是你想要的 语文天生浪漫 让我们再次聆听那遥远的声音——“坎坎伐檀兮,置之河之干兮。河水清且涟漪。不稼不穑,胡取禾三百廛兮?”即便是义愤填膺吧,也是那般的富有浪漫气息。而“蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在...
博士毕业,想去教育机构当老师,可行吗?
再说,做教育培训,只要你做了名堂,真的很挣钱。名师熊芳芳辞职半年时间,她什么也没有干,就自己开发销售网课,这才五六个月时间,网课销售额度就直逼千万元大关。所以,如果你是博士研究生,有去教育培训机构的打算,大起胆子去就是了,不必在意可行与否,更不必在乎别人的闲言碎语。我就是我,不一样...
为什么现在辞职的年轻教师越来越多?
辞职的年轻教师越来越多,其根本的原因是教师职业发展空间太窄,而且收入待遇太低,工作压力大只是一个方面。(一)地域不同,教师的工资待遇会有所差别,但总的来说刚入职的教师工薪待遇总体上是比较低的。基本上就是处在3000元左右的水平。(二)现在的年轻人花销开支都比较大,而且人际交往圈也比较...
圈点批注法详解
圈点批注的作用一是可以经常提醒你读书要细心,要用脑思考,从而加深印象,帮助记忆。二是可以将阅读中一闪而过的感触,见解或难点标记下来。三是可以真正理解、掌握书本知识,并且由此有所发现、创造。一般分两步走。第一步是“初读标记”。初读重点应在与把握整体精神,理解整体脉络。以读为主,同时用自己特定的符号,划...
如何发挥信息技术对语文教学的辅助作用
在这种情况下,教师声色俱佳、简明扼要的论述更能给学生留下深刻的印象。3、有些课件集中了大量声音图象信息,并在课堂上充分运用,但课堂上学生读书的时间越来越少,读书声越来越稀小。要知道我们不能忽视学生与文本对话的作用。很多非语文学科的老师在听了语文课之后都会说:现在的语文课已越来越不象语文课。这应该是...
如何进行多媒体语文教学
去年我曾听过熊芳芳老师讲授的《一个人的遭遇》,她处理的就特别好,她是通过影片的剪辑,然后再配上文章的内容,这让学生能够更好地理解文章、更加形象地理解文中索科洛夫的遭遇和内心世界。因为多媒体提供的情境生动、真实,让学生如见其人、如闻其声、如临其境,能够引起他们的兴趣,触发他们的想象...