科举制度对学校教育的影响完全是积极的。

发布网友发布时间：2024-01-24 14:24

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热心网友时间：2024-11-08 20:48

【答案】：此说法是错误的。科举制度从隋朝建立开始一直到清朝废除，共持续了1300多年，它的存在确实有合理性的一面。首先，科举制度取代了察举制和九品中正制，打破了士族操纵、垄断入仕道路的局面，使广大平民可以通过科举考取功名。其次，这也巩固了统治阶级的群众基础，扩大了人才来源，使选士大权掌控在*，加强了*集权。另外，科举制度把选士与育士结合起来，要做官就要通过考试，要参加考试就必须读书，在一定程度上刺激了学校教育的开展，学而优则仕，这是不可否认的。
但是，科举制度带来的消极因素也是不可忽视的。第一，科举考试的内容仅限于儒家经史，这大大桎梏了学子的思想，使他们“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，对中国古代知识分子的成长非常有害。第二，科举考试制度把广大知识分子*在做官这一条唯一道路上，“万般皆下品，唯有读书高”。第三，科举考试成了学校教育的指挥棒，考试考什么，学校就教什么，使学校完全变成科举制度的附庸，不利于发挥学校教育的作用。