从短文第三段可以看出竺可桢是个怎么样的孩子
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发布时间：2024-01-25 07:50
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时间：2024-02-02 02:23
言行一致
竺（zhú）可桢(zhēn)是我国著名的气象学家。他15岁那年考上了上海的澄衷学堂，他的学习成绩是谁也比不上的。可是，论身高，却比同班同学矮了一截；论体重，他比同学轻十斤八斤。他这副瘦弱的身子成了同学们嘲笑和挖苦的对象：“这么矮小单薄，准活不到20岁！” 竺可桢听了十分生气，但他一想，谁叫自己不争气，身子骨长得这么小呢。再说，一个男子汉也无须为一两句嘲讽的话而跟人吵架。晚上，竺可桢躺在床上，翻来覆去，心事重重：我们的祖国灾难深重。人民贫困衰弱，被外国人称为“东亚病夫”；现在自己也被人看不起，被骂为短命的人。想到这里他自言自语：“既然自己立志为拯（zhěng）救祖国而努力学习，首先就得不甘示弱锻炼自己的身体！”于是竺可桢从床上爬了起来，连夜制订了一个锻炼身体的计划，还选一条“言必信，行必果”的格言，抄写在床头。
从那以后，竺可桢每天鸡鸣起床，跑步、舞剑……
一天清晨，竺可桢刚一醒来，听到窗外滴滴答答的雨点声，他向外一望，大雨正密密麻麻地下着。今天要不要按时进行锻炼呢？他犹（yóu）豫（yù）了一下，马上又坚定起来，不行，只要有了第一回间（jiàn）断，就可能有第二第三回的间断了。于是他迅速跑出宿舍，冒雨坚持跑完了规定和路程。
就是这样，竺可桢经过一段时间锻炼后，身体健壮了，体质增强了，全班同学异口同声地说他是个“智体并重”的好学生。
从短文第三段可以看出竺可桢是个怎么样的孩子
就是这样，竺可桢经过一段时间锻炼后，身体健壮了，体质增强了，全班同学异口同声地说他是个“智体并重”的好学生。
从短文第三段可以看出竺可桢是个怎么样的孩子
经过一段时间的锻炼，竺可桢的身体逐渐变得健壮，体质也得到了增强。全班同学都一致认为他是一个“智体并重”的好学生。
文中竺可桢是一个怎样的人?
短文写了小学时的竺可桢因个子瘦小被同学嘲讽，连夜制动锻炼身体的计划，体现了竺可桢严谨的自律性、坚定的信念和不屈的精神。竺可桢认为科学的目的在于追求真理，而追求真理的人必须要突破常人之所见、所识、所思，不为习俗所惑，不随大势所趋，一切以理智为依归，向传统的权威提出质疑战，就像西方近代的...
竺可桢短文从哪两个方面具体写了竺可桢
《竺可桢短文》从：1、“从那以后，竺可桢每天鸡鸣起床，跑步、舞剑……”和“下雨了依然坚持跑步锻炼身体。”2、竺可桢把这句话抄贴在床头是想时刻提醒自己要说话算话，按锻炼计划锻炼身体，坚持到底。两个方面具体写了竺可桢是一个“言必信，行必果”，言行一致的人。竺可桢(Chu Kochen)(1890年3月7日...
数雨滴的孩子读了这篇短文,你受到了什么启发。
短文《数雨点的孩子》，短文写的是竺可桢小时候的故事。有一次，下雨了，竺可桢坐在屋门前出神地望着房檐下滴落的小雨滴，轻轻地数着，数着数着，他发现了奇迹，房檐下的大石板上有一个小水坑，他就去问妈妈。他妈妈告诉他：“这叫水滴石穿，别看小小的水滴没有什么了不起，可时间长了，大理石板上...
短文从哪两个方面具体写了竺可桢?
1.爱学习。2.爱观察、爱思考问题。竺可桢是一位知识渊博的科学家，也是一位教育家。在他的一生中，对气象、地理、物理、自然科学史等都做过研究，并且取得了很大成就。竺可桢从1岁半起就开始认字。5岁进学堂，7岁开始作文。有一天晚上，他为了写好一篇，修改了一遍又一遍，直到他认为满意了才停笔。
关于八年级上学期的课文<生物入侵者>的问题
文章可分四个部分。第一部分(1-3段):引出什么叫物候和物候学。第二部分(4-5段):说明物候现象对农业的重要性。第三部分(6-10段):说明决定物候现象来临的因素。第四部分(11-12段):说明研究物候学的意义。全文思路清晰明了:描述物候现象——做出科学解释——追究因果关系——阐述研究意义。 解答: 这篇文章...
一段短文中描写人物的细节的作用是什么
具体来说，主要有以下三个方面的作用。 一、 突出人物的性格。 例如，《卓越的科学家竺可桢》一文中，有一处细节是：竺可桢每天早晨一起床就把那支放在铜套子里的钢笔式温度计，拿到院子里放好，然后做早操。做完早操又把温度计拿到屋里，记录当天的气温。这支温度计，他经常插在外衣右边的小口袋里，...
短文从哪两个方面具体的写竺可桢
滴水之所以能够穿石，其一，它用了日复一日、年复一年的漫长时间。它每天滴呀滴呀，长年累月从不间断，而那石块呢，它每时每刻都处在被水滴的冲撞、磨擦之中，时间一长，剥蚀之处自然也在由小到大、由浅到深而成坑洞。历代的先贤们早悟到这一点。传说郑板桥成名之初，其画独树一帜，诗也写得...
