社会认知冲突训练法名词解释

发布网友发布时间：2022-05-03 01:39

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热心网友时间：2022-06-29 04:20

摘要社会认知冲突训练法：指使学前儿童在社会教育活动中发生认知上的冲突，通过情景表演、谈话、讨论等活动，让儿童寻找正确的解决冲突的办法并付诸实践。咨询记录 · 回答于2021-07-15社会认知冲突训练法名词解释社会认知冲突训练法：指使学前儿童在社会教育活动中发生认知上的冲突，通过情景表演、谈话、讨论等活动，让儿童寻找正确的解决冲突的办法并付诸实践。问题行为名词解释问题行为是指在实际中不遵守行为规范，道德准则，妨碍及干扰实际活动正常进行或影响教学效果的行为。活动性原则，名词解释源自于杜威的“做中学”，实际来自于苏联心理学家的“活动主导论”和皮亚杰的儿童认知发展理论。儿童是在活动中建构他们的认知结构的，从而发展他们的智力和社会行为，而活动就是儿童这一主体与外界事物之间的相互作用。活动性原则要求学前教育以活动为主导，以活动贯穿整个教育过程，以活动促进儿童身心健康发展，以活动作为学前教育的主要内容和形式。正强化名词解释正强化又称"阳性强化"。个体做出某种行为或反应，随后或同时得到某种奖励，从而使行为或反应强度、概率或速度增加的过程。论述题：试述焦虑行为的指导策略