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发布时间：2024-01-11 08:20
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时间：2024-04-24 01:04
【答案】：D D[解析]杜威是实用主义教育学的创立人，将教育的本质概括为“教育即生活”“教育即生长”和“教育即经验的改造与改组”，形成了以儿童中心、活动课程、做中学为特点的教学思想。
提出“教育即生活”这一观点的教育哲学家是( )。因此，“教育即生活”这一观点由杜威提出。A项正确。B项：赫尔巴特被誉为“现代教育学之父”、“传统教育代表人”，他主要提出了教育性教学原则、将伦理学和心理学作为教育学的理论基础、提出了以教师、教材和课堂为主的传统三中心和“四阶段教学”理论。与题干不符，排除。C项：夸美纽斯被誉为“教...
( )提出“教育即生活”的教育命题。【答案】：C 本题考查的是各教育家的教育观点。杜威提出“教育即生活”，他认为“教育是生活的过程，而不是将来生活的准备”，他把教育与生活、生长和发展视为同一一样的概念，家庭生活、学校生活、集体生活、社会生活都是教育，尤其是道德教育。C项正确。A项：陶行知提出“生活即教育”的教育思想，与...
提出“教育即生活”的教育家是()提出“教育即生活”的教育家是杜威。一、人物理论 （1）教育即生活：杜威认为，教育就是儿童生活的过程，而不是将来生活的预备。他说：生活就是发展，而不断发展，不断生长，就是生活。因此，最好的教育就是“从生活中学习、从经验中学习”。教育就是要给儿童提供保证生长或充分生活的条件，在他看来...
提出“教育即生活”的教育家是( )。提出了乡村教育理论。与题干不符，排除。C项：陶行知被称为“乡村幼教之父”，提出了生活教育理论：生活即教育（生活教育理论的核心）；社会即学校；教学做合一。与题干不符，排除。D项：卢梭提倡自然主义教育思想，认为开创新教育的目标和根本原则是“归于自然”与题干不符，排除。故正确答案为A。
提出了“教育即生活”的教育思想的教育家是谁是由美国教育学家杜威提出的. 杜威教育理论形成的标志是1897年出版的《我的教育信条》,这是杜威早期的一个纲领性的著作,篇幅虽短,却透彻地阐明了杜威教育思想的精髓,杜威以后的教育著作都是对它的进一步丰富和发展.“教育即生活、教育即生长、教育即经验的改造.”三个命题皆于此著作中被提出,此后一直是...
提出“教育即生活”这一观点的教育哲学家是( )。【答案】：A 解析：从实用主义经验论和机能心理学出发，杜威批判了传统的学校教育，并就教育本质提出了他的基本观点，“教育即生活”和“学校即社会”。
“教育即生活”,提出这一命题的是()。【答案】：C 杜威在《民主主义与教育》中提出了教育即生活、教育即生长、教育即经验的教育本质
“教育即生活”的提出者是 ( )【答案】：C [解析]针对传统教育使学校教育同儿童现实生活经验相割裂的问题，杜威提出“教育即生活”，教育就是儿童现在生活的过程，而不是将来生活的准备。
“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的改组或改造”等教育...【答案】：A 本题考查的是杜威对于教育实质的认识，是杜威的核心观点。杜威是实用主义教育学的代表人物，他反对传统的教育以学科教材为中心和脱离实际生活；主张学生在实际生活中学习，提出“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的改组或改造”“学校即社会”“从做中学”的思想。A项正确。B项：...
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