在花的学校这篇课文当中作者泰戈尔说它们的家在天上那么花的妈妈会是谁呢花会对妈妈说什么?
发布网友
发布时间:2022-05-03 04:27
我来回答
共2个回答
热心网友
时间:2023-10-09 13:21
花的妈妈会是星星,花会对妈妈说我们是最漂亮的花儿。
课文的字里行间洋溢着真挚的情感,“他们的家是在天上,在星星所住的地方”,表达了对自由的渴望。
诗人以“花的学校”为题,花是娇嫩的、美丽的象征,有如孩子般纯洁,他们在“地下的学校”,就像泥土里即将破土的苗,渴望外面精彩的世界。
扩展资料
诗人以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表现得自然深厚。
全文共九个自然段,描绘了一幅幅生动的画面,先描写了阵雨落下时,花儿在绿草上跳舞、狂欢;接着想象关了门做功课的花朵们,雨一来就放假了;然后想象他们穿着各色的衣裳,在雨中冲了出来;最后想象,花孩子们急急忙忙赶回家,对着妈妈扬起了双臂。
画面与画面之间衔接紧密,浑然一体。课文想象丰富而奇特,充满儿童情趣,赋予雷云、东风、花朵等人的行为。花儿生长的特点和学生的学习生活巧妙地结合在一起,情景交融,让我们看到了一群追求自由,向往自然的花孩子。
热心网友
时间:2023-10-09 13:21
这个就是说其实是把我们的妈妈进行了一定的美化,这个作用其实我觉得应该算是挺重要的一中的。下面是一些无关紧要的来源于百度百科!!!
光是一个物理学名词,其本质是一种处于特定频段的光子流。光源发出光,是因为光源中电子获得额外能量。如果能量不足以使其跃迁到更外层的轨道,电子就会进行加速运动,并以波的形式释放能量。如果跃迁之后刚好填补了所在轨道的空位,从激发态到达稳定态,电子就停止跃迁。否则电子会再次跃迁回之前的轨道,并且以波的形式释放能量。
光的研究历史和力学一样,在古希腊时代就受到注意,光的反射定律早在欧几里得时代已经闻名,但在自然科学与宗教分离开之前,人类对于光的本质的理解几乎再没有进步,只是停留在对光的传播、运用等形式上的理解层面。( 另,历史告诉我们,古中国早在战国初期,墨学创始人墨子便发现了光的反射定律,建立了中国的光学体系。)十七世纪,对这个问题已经开始存在“波动学说”和“粒子学说”两种声音。
1925年,法国物理学家德布罗意又提出所有物质都具有波粒二象性的理论,即认为所有的物体都既是波又是粒子,随后德国著名物理学家普朗克等数位科学家建立了量子物理学说,将人类对物质属性的理解完全展拓了。综上所述,光的本质应该认为是“光子”,它具有波粒二相性。但这里的波的含义并不是如声波、水波那样的机械波,而是一种统计意义上的波,也就是说大量光子的行为所体现的波的性质。同时光具有动态质量,根据爱因斯坦质能方程可算出其质量。
光的概念
光是一个物理学名词,其本质是一种处于特定频段的光子流。光源发出光,是因为光源中电子获得额外能量。如果能量不足以使其跃迁到更外层的轨道,电子就会进行加速运动,并以波的形式释放能量。如果跃迁之后刚好填补了所在轨道的空位,从激发态到达稳定态,电子就不动了。否则电子会再次跃迁回之前的轨道,并且以波的形式释放能量。
在花的学校这篇课文当中作者泰戈尔说它们的家在天上那么花的妈妈会是...
1. 花的妈妈会是星星,因为课文中提到它们的家在天上,在星星所住的地方。2. 花会对妈妈说:“我们是最漂亮的花朵。”这样的表述更能体现出花朵的自信和自豪。3. 课文的字里行间洋溢着真挚的情感,表达了对自由的渴望。4. 诗人以“花的学校”为题,将花朵比作娇嫩、美丽的象征,如同纯洁的孩子。...
在花的学校这篇课文当中作者泰戈尔说它们的家在天上那么花的妈妈会是...
花的妈妈会是星星,花会对妈妈说我们是最漂亮的花儿。课文的字里行间洋溢着真挚的情感,“他们的家是在天上,在星星所住的地方”,表达了对自由的渴望。诗人以“花的学校”为题,花是娇嫩的、美丽的象征,有如孩子般纯洁,他们在“地下的学校”,就像泥土里即将破土的苗,渴望外面精彩的世界。
花的学校:花孩子的妈妈是谁
花孩子的妈妈是太阳,因为太阳一直抚摸着它。《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》,为人教版三年级上册语文教科书(2018年秋季修订版)新选入的课文,并特邀张蕾录音。原文选段:你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么...
(花的学校)里花的妈妈是谁和谁
花的妈妈是太阳,因为太阳一直抚摸着它。花的妈妈是雨水,因为雨水一直关心着他。其实这个没有固定的答案,在课文第七自然段中诗人说花儿的家是在天上,从地下的学校内中可容以知道,所谓的学校其实就是泥土里面,那么这个天上大概就是泥土外面五彩缤纷的世界。赏析:《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月...
《花的学校》作者说花的妈妈在天上你认为是谁?
《花的学校》是泰戈尔写作的一篇散文诗 里面的大致内容是这样:当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在草地上跳舞、狂欢。妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。它们关了门做功课。如果他们想在...
你可知道妈妈他们的家是在天上在星星所住的地方你指的是谁
指的就是诗里的妈妈。这句话出自泰戈尔的散文诗,是《花的学校》。收录在泰戈尔散文诗集的《新月集》里。原文节选:你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?
为什么说花学校在地下,花的家在天上?你喜欢文中哪部分内容?你还有哪 ...
作者说花儿的家在天上,这是孩子的想象,他们化身为烂漫的小花,是对生活的渴望,天空是辽阔的,星星所住的地方是宽敞的,没有约束的,太阳妈妈对它们的爱是温和的。寄托自己的美好理想和情感。《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》,是一首优美而富有童趣的散文诗,兼有诗歌与散文的特点,具有...
花的学校内容,把孩子们在天上的家,是一个怎样的家?请给我想象,加以描述...
正文:花孩子们在天上的家有温柔的妈妈,勤劳的爸爸,还有可爱的弟弟妹妹们。有五彩缤纷的彩虹桥,花孩子们在天上看着我们。花孩子的家里有很多的装饰都是花装饰的。五彩缤纷的宝石。非常美丽耀眼!可爱的弟弟妹妹们很调皮。有的穿白色的衣服,有的穿红色的,还有黄色的,还有粉色的,五颜六色的站在一...
你可知道妈妈他们的家是在天上在星星所住的地方的他们是指什么
去世的人。《花的学校》作者为泰戈尔,是一片散文,在三年级课本里出现,文章中:你可知道妈妈他们的家是在天上在星星所住的地方,是经典句,该句中的他们是指去世的人,这句话表达了主人公思念亲人的感情。作者用拟人的修辞手法,展开了丰富的想象。该文章深受广大儿童的喜欢。
《花的学校》这篇课文讲了什么内容?
2、《花的学校》突然一词写出了什么?3、《花的学校》主要内容是什么?4、想象一下《花的学校》是什么样的?花的学校是以孩子对妈妈说话的口吻来写的,文中的我对花展开了丰富的想象,突出了我和花孩子一样活泼、可爱、美丽、向上的精神,也表达的母亲和孩子之间的深厚母爱情感。