六年级上册语文课堂作业本第21课老人与海鸥小练笔 要有对话

冬天，是那么的寒冷，可您却不顾一切，依旧给我们送食。汩汩暖流在我们的心中旋转、流淌！您对我们情同父子，怎么舍得您穿得如此寒酸！您佝偻着的背，穿一件早已过时的布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色，还天天步行20多里的路程，不舍花一分一毛钱，只为了到遥远的翠湖给...

1.老人，您如父亲一样，给我们无私的爱，给我全部的爱，每天步行二十里路给我们喂食，难道您不累吗？我知道您很累。您生前为我们付出了十一年的心血，现在您住在天堂里，请你好好休息，不要担心我们，我们很好。我们永远会记住你，现在就让我叫你一声，父亲，我们爱你！2.老爷爷，谢谢你这么多些年...

照片里的老人微笑着望着海鸥们，仿佛在与它们依依不舍地告别：“我亲爱的海鸥们哪，我可能再也不能来看望你们了，再也不能来喂养你们了，再也不能陪伴你们度过那些冬天了，我是多么舍不得你们啊，谢谢你们，让我这个孤苦伶仃的老人享受到当父亲的感觉，感受到了家的温暖。再见了，我的海鸥们，再见了...

正是这个普通的老人，却做着一件普通人未必能做的事。且看老人是如何为海鸥送餐的。“老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫的干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落。”读到这里，使你不由的想到：仿佛老人不是在哺育...

前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子上歇落了五次，我以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告别。 ②海鸥听见老人唤，马上飞了过来，把他团团围住。 6小练笔小练笔小练笔小练笔 老人与海鸥之间的深厚感情真是感人。如果海鸥会说话，当它们肃立在老人遗像前时，会说些什么呢？请你...

从海鸥会怎么想，怎么做，在加一点想象

五年级上册第二课小练笔如下：五年级上册第二课《老人与海鸥》描绘了一个充满情感的故事。这个故事不仅表现了人类和动物之间的深厚感情，还表达了自然和和谐的主题。下面是一篇关于这个故事的小练笔。在滇池边一个寒冷的冬日，我目睹了一幅感人的画面。一位年迈的老人和一群海鸥结下了不解之缘。每天清晨...

嘎羧看着天边那轮火红的朝阳，心里思潮起伏。回想我的一生，既像天边的朝阳，红红火火；又像这一湖江水，平平淡淡…… 我的同伴同死神一起召唤我了。曾经，就在这里我被波农丁救了上来。朝阳啊，你认为我是幸运的吗？我是幸运的，但是现在，我要和曾经并肩战斗的同伴们躺在一起了。对不起了，我的...

(一)、小练笔(5分)要求数字50—100之间小明的爸爸在莞城做生意,已经两年没有回家探望住在广州的父母了,小明问爸爸:“我们什么时候去看望爷爷奶奶呀?” 爸爸说:“我每个月都汇钱过去,现在,你爷爷奶奶吃得好,穿得好,又有保姆照顾,我们看不看他们都没关系,你只管好学习上的事情就行了。”爸爸说得对吗?为什么...

(学生练笔,集体交流)2、这篇课文与我们刚刚学习过的《老人与海鸥》一课有那些相同的地方?3、 引导学生从人与动物之间的情感和课文都有具体的描写两方面进行比较,再次体验动物丰富的情感世界和文章写真实写具体的方法。四、推荐作品像这样写人与动物,动物与动物之间的情感故事的文章还有很多,同学们下去可以再看看《...