教师能从信息资源中及时、快速、准确搜集到有用信息的能力是...

【答案】：D 本题考查对教师能力的理解。教师关于信息的能力包括：（1）信息获取能力；（2）信息理解能力；（3）信息处理能力；（4）信息传递能力。信息获取能力是指教师能在信息资源中及时、快速、准确收集到有用信息。D项正确。A项：信息理解能力包括：（1）识别教材信息的含义；（2）读懂学生方面信...

信息意识是信息在人脑中的集中反映，是人们凭借对信息价值所特有的敏感性，主动利用现代信息技术捕捉、判断、整理、利用、传播信息的意识。包括信息主体意识、信息法制意识、信息安全意识，等等。高校行政管理人员的信息意识应表现为对信息具有特殊的、敏锐的感受力和持久的注意力，能够主动挖掘、搜集与学校当前...

"信息素养（InformationLiteracy）"的本质是全球信息化需要人们具备的一种基本能力。什么是信息素养信息素养是传统文化素养的延伸和拓展，主要由信息意识与信息伦理道德信息知识以及信息能力组成。信息能力是信息素养的核心。信息素养更确切的名称应该是信息文化。信息素养是一种基本能力。

它不仅包括利用 \x0d\x0a信息工具和信息资源的能力，还包括选择获取识别信息、 \x0d\x0a加工、处理、传递信息并创造信息的能力。师范生的信息 \x0d\x0a素养是师范院校的学生根据社会信息环境和信息发展的 \x0d\x0a要求，在接受学校教育和自我提高的过程中形成的对信 \x0d\x0a息活动的态度...

2．信息知识。既是信息科学技术的理论基础，又是学习信息技术的基本要求。通过掌握信息技术的知识，才能更好地理解与应用它。它不仅体现着师范生所具有的信息知识的丰富程度，而且还制约着他们对信息知识的进一步掌握。3．f言息能力。包括信息系统的基本操作能力，信息的采集、传输、加工处理和应用的能力，...

1974年美国信息上会协会主席Paul Zurkowski首次使用信息能力这个概念 。他认为：一个人通过培训能把信息资源应用到其工作中，便可被认为具备了信息能力。进入80年代，计算机技术广泛应用到信息处理过程，因此专家们都认为，信息能力首先是要具备利用计算机了解和获取信息的过程，包括：能为不同目的选择最佳的获取...

现代信息技术在教育领域的广泛应用正促使教师将信息技术作为一种工具融入到各学科的教学中，实现信息技术与学科教学整合，使教师能有效指导、帮助学生以前所未有的方法进行学习，诸如获取信息、分析归纳、研究探索、团结协作、表达展示，从而促进学生对某一知识范围或多学科领域的学习。（3）现代信息技术应用于...

使用资料本虚准确：要求所收集到的信息要真实可靠。当然，这个原则是信息收集工作的最基本的要求。为达到这样的要求，信息收集者就必须对收集到的信息反复核实，不断检验，力求把误差减少到最低限度。应全面的考虑问题：要求所搜集到的信息要广泛，全面完整。只有广泛、全面地搜集信息，才能完整地反映管理...

1、信息时代的要求信息时代教师的角色已经发生了变化,教师不再是教学过程中的主体,由单一的知识传授者转变成学习模块的构建者、学习活动的组织者和信息资源的提供者。信息的发展,知识的更新,要求教师必须具备信息素养。随着多媒体技术应用于课堂、电脑网络进入学科课程教学以及信息技术在教育领域的广泛应用,传统的教育理论...

认识和使用技能。而信息素养的重点是内容、传播、分析，包括信息检索以及评价，涉及更宽的方面。它是一种了解、搜集、评估和利用信息的知识结构，既需要通过熟练的信息技术，也需要通过完善的调查方法、通过鉴别和推理来完成。信息素养是一种信息能力，信息技术是它的一种工具。