艺术教育对孩子有什么好处

发布网友 发布时间：2022-05-02 10:35

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热心网友 时间：2022-06-19 08:25

1、艺术教育可以丰富想象力

想象力可以通过多种途径来丰富，如各种角色扮演游戏，采用用“如果…会怎么样呢”的对话方式，以及看书、讲故事、画画、奏乐器或听音乐等多种多样的方式。当然除了画画、讲故事或音乐等艺术形式来丰富孩子的想象力，我们生活中接触到的所有东西都可以成为丰富想象力的工具。比如，所有的东西最初都是因某个人的想象而发明的，那就跟孩子聊聊最初它们是怎样被发明出来的吧。聊聊筷子的来源，聊聊车子是怎么发明的？

 

2、艺术可以让孩子表达自我

很多孩子在画画时，他们父母会说：“照这个画一个一样的”或“树叶应该是绿色，怎么能给涂成*的了呢？＂。

很多父母并不问孩子为什么要这么画，为什么选择了这种颜色，而是按照老师的标准，直接判断画得好或不好。其实画画这样的艺术载体是孩子表达自我的良好媒介。艺术性帮助孩子表达自我，当然展示自己的内心想法，获得大家的赞赏也是能相应地提高自信心与自制力。

 

3、艺术可以让孩子养成独立思考的能力。

多带孩子去接触优秀的艺术作品，从艺术中去发现光影变化，去体会作家的内心细腻的表达。作为学艺术的孩子，懂得欣赏作品，去理解作品中的含义，这不也是独立思考能力养成之道？

热心网友 时间：2022-06-19 08:26

一、造型艺术教育对孩子有什么好处造型艺术的教育可以促进孩子的智力发展，让孩子进行一定的绘画、剪贴、雌塑等造型活动，在促进孩子神经系统的发育和成熟方面有不可替代的作用。绘画、剪贴、胜塑等活动主要是培养孩子的一种能坐得下来的朴功，不太需要身体的剧烈运动，主要是训练手部的精细运动和手眼的协调能力。这种精细运动除了通过训练孩子手指的灵活性达到促进神经系统发育的作用外，还可以训练神经系统的往定性，因为不论是绘画、剪贴，还是雕塑，都需要孩子精心投入，要求孩子专心致志，屏息朴气地进行活动，这就在无形中使孩子的生理和心理功能都得到了锻炼，培养了孩子神经系统的德定性。而且培养孩子做事时能够静心专一就是在给孩子培养一种很优秀的品性，培养孩子一种缤密深邃的思维能力。荀子说：“心何己知？盛贵而静。”强调只有虚心、扑心和专心，才能获得正确的知识。佛教经典中也说：“制心一处，无事不办。”己故的现代着名的翻译家傅雷先生则说得更明白：“没有肉体的静止，不可能有思维的深刻。”不论孩子是学习还是做事，如果静不下来，总是东抓一把，西打一扒，是无法取得成功的。要培养孩子的一种毅力和定力，让孩子养成一种习惯，专心做事的时候就是要精神抖擞，情绪振奋，思维处于集中和活跃的状态，养成一种老僧入定的功夫，进入一种物我两忘的境界。在孩子的关术教育方面，大人应该把眼光放长远一些，要戒除急功近利、虚夸浮赚的心态，不要太在乎孩子掌握的如何，画得好不好，是不是有所进步、有所成就，而是要看孩子在从事这些活动时能否傲到全身心的投入，一个小孩子独自在一个沙堆上消磨了1-2个小时的时间，他驰心旁公地呀堆呀的忙活个不停，在大人看来这也许是一种毫无意义的浪费时间。但对孩子来说，通过这一活动带给他的不仅有触觉的满足，情绪上的渲泄、放松，还有想像和创造的满足。他在专心地挖或堆的时候，很可能就是在建设一座想像中的城市，或者是在修建一个想像中的美丽花园，更重要的是他通过全神贯注的猜神投入，培养了他做事的专注力，培养了注意力的稳定性。在从事这个活动的过程中，对思维的训练、对内部语言的培养、对神经系统稳定性的发展以及正常生理功能培养所起的作用更重要。
二、有关孩子的教育禁忌
1、忌打骂体罚现实生活中，有些家长借奉“不打不成器”的信条，不能以理服人，而是打骂、体罚，结果这样不但起不到教育的目的，反而损伤了孩子的自尊心，往往使其与家长感情对立。
2、忌注意力不集中要让孩子自己选择适宜的运动，培养他们注意力集中、专心地完成一项工作的能力，训练儿童持之以恒的毅力。而不要反复要求孩子更换活动内容。
3、忌缺乏适应能力要训练儿童适应环境的能力，这样对孩子的发展是有益的。
4、忌无控制力要训练儿童学会控制自己的情绪，包括控制自己不合理的要求和愿望。

热心网友 时间：2022-06-19 08:26

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