补充句子。()是我们的老师。
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发布时间：2022-05-02 11:56
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热心网友
时间：2022-06-19 23:34
（他）是我们的老师。
（那个老者）是我们的老师。
（站在窗户旁边的那个人）是我们的老师。
分析解决这样的问题，首先要看这个句子缺什么，（）是我们的老师。这个句子明显是缺主语，把主语补全，合乎逻辑即可。
扩展资料：
1、在理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰*烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
热心网友
时间：2022-06-19 23:34
（他）是我们的老师。
（那个老者）是我们的老师。
补充句子。()是我们的老师。
（他）是我们的老师。（那个老者）是我们的老师。（站在窗户旁边的那个人）是我们的老师。分析解决这样的问题，首先要看这个句子缺什么，（）是我们的老师。这个句子明显是缺主语，把主语补全，合乎逻辑即可。
照样子写句子。 1.它是我的好朋友。 ( )是( )。
8、书是我们的老师。9、他是我的爸爸。10、蓝天是小鸟的家。
小学语文的病句类型
1、句子不完整(成分残缺)例:我们的学校。是我们的语文老师。 2、用词不当例:我们要热爱花草树木。 3、前后矛盾例:他的作业都做完了,只剩下最后一题没算出来。 4、重复累赘例:这道题最后终于被他解答出来了。 5、词语搭配不当例:我的家乡是上海人。 请点击输入图片描述 6、次序颠倒例:英语对我很感兴趣,...
我们的老师补充完整把句子补充完整
1、我的老师，黄老师，他来到我们班的时候，他那个时候我吓的不轻，因为黄老师他那脸太可怕了。2、我们老师称得上一棵树根，自己吸纳营养的同时，输送给树干和树叶来滋润学生。3、我们老师称得上一根蜡烛，燃烧自己，照亮学生。4、我们老师称得上一条船，载着学生驶向知识的大海。5、我们老师称得上一盏明...
we call our teacher mr.wang句子成分
这是简单句类型中：主语+谓语+宾语+宾语补足语+其他这一类型，其中we(人称代词 我们)作主语， call(给某人取名，将某人或某事物称为或叫做)是谓语动词，our teacher (名词 我们的老师)作宾语，Mr Wang(名词 王老师)作宾语补足语，补充说明我们老师是王老师。
照样子 写词语例:我们是祖国的花朵
1、老师是辛勤的园丁。2、老师是风，在你扬帆远航时，助你乘风破浪。3、老师是树，在你长途跋涉时，为你遮阳蔽雨。4、老师是惊雷，在你面临绝壁时喝，为你悬崖勒马。5、老师是为你洗去尘埃的春雨。6、老师是蜡烛，点燃自己照亮别人。7、老师是辛勤的园丁，不怕劳苦去培育祖国的花朵。8、老师是...
一年级语文补充句子什么是什么
一年级语文补充句子什么是什么？回答是:一年级语文补充句子枫叶是红色的小巴掌。
我们的老师补充完整把句子补充完整
1、我的老师，黄老师，他来到我们班的时候，他那个时候我吓的不轻，因为黄老师他那脸太可怕了。2、我们老师称得上一棵树根，自己吸纳营养的同时，输送给树干和树叶来滋润学生。3、我们老师称得上一根蜡烛，燃烧自己，照亮学生。4、我们老师称得上一条船，载着学生驶向知识的大海。5、我们老师称得上一盏...
补充完整句子(快)
在我们心中老师是棉被，能为我们遮挡严寒 在我们心中老师是凉茶，能为我们解暑降热 在我们心中老师是园丁，能为我们培育桃李；在我们心中老师是太阳，能为我们驱走黑暗
小朋友说学校是我的什么
老师每天都会交给我们新的知识。我们的学校可真美呀!我爱我们的学校。7、大家好!我叫x!今年6岁了!我在二七区运河城实验小学上学,马上就要上一年级了,我非常喜欢我这个学校,我们学校旁边有一条运河,我每天上学都要从上面经过,我们学校很大,操场也很大,我很喜欢跟同学在上面跑着玩!8、我的学校是黄河路第一小学,...
