发布网友 发布时间:2022-05-04 23:34
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热心网友 时间:2022-06-27 06:08
“141型”中间一行4个作侧面,上下两个各作为上下底面,共6种基本图形:
“132型”中间3个作侧面,共3种基本图形:
“222型”两行只能1个正方形相连,共1种基本图形:
“33型”两行只能1个正方形相连,共1种基本图形:
正方体展开11种的规律如下:
中间4个一连串,两边各一随便放。二三紧连错一个,三一相连一随便。
两两相连各错一。三个两排一对齐。要找两个相对面,切记相隔一个面。
教学结论
(1)给学生足够的思考空间。例如提问:在五连块上拼上那一块可围成完整的正方体(可操作)。 学生有很大差异,个别学生能目测结果,个别学生需要操作理解,此时教师不要先鼓励学生操作,因为孩子需要空间想象的过程,过早的操作有碍这方面能力的发展。
(2)教师在操作前说明操作要求。例如:先在头脑中折,想能否围成正方体,如果实在想不出,动手折一折。让每位学生动手操作尝试、在对比观察中思考是非常重要的。没有操作就没有经历,没有经历就没有感悟。这里的动手虽然费时,但是必不可少。
热心网友 时间:2022-06-27 06:08
可归纳为11种。
热心网友 时间:2022-06-27 06:08
有热心网友 时间:2022-06-27 06:09
11种热心网友 时间:2022-06-27 06:10
是因为自己喜欢你好挤