培训现场感染力的主要来源有
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发布时间：2024-02-23 02:42
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时间：2024-08-18 08:10
影响培训师感染力的三要素包括( A,C)。
A.B.声音B.C.手势C.D.语言
相关知识点: 试题来源: 解析 A,C。
拓展：
讲师的三大必备能力分别是：感染力、逻辑分析、应变能力。
感染力
对于培训师来说，感染力非常重要。感染，是一种魅力的所在，也是一种灵魂的所在。所以，感染力就是当一个人不说话时，无形吸引别人的标准。如果学员愿意主动和你打招呼，下课也愿意和你讨论问题，就说明这个培训师比较有感染力。
感力培养四步骤：内我感染力就是内在的知识含量、内在的感染力。外我感染力，作为培训师可以在每次讲课前调整自己的发型及着装，改变与学员打招呼的方式，以及改变课程设置等，给学员耳目一新的感觉。
逻辑分析
逻辑分析或逻辑的关联性不到位，会造成课程内容的前后矛盾。课程设置已很完善时，就不需再添加其他内容。
逻辑分析的基本原理其实非常简单，要求：念着顺畅，听着明白，并且听后马上能理解。逻辑正确的内容能够经得起推敲，如果培训师设置的内容听起来很好，但深入研究后发现有问题，就说明培训师的逻辑不够精确。
同样，如果培训师每次上课所讲述内容的逻辑都是相同的，学员就会按照培训师的逻辑标准进行思考，导致对其他培训师的课程失去兴趣和吸引力。
应变能力
培训师在讲课时会遇到学员提问，如果问题在讲师的能力范围之内，培训师自然要如实回答，如果问题不在培训师的知识范畴内，就需要有一定的应变能力。
训练应变能力的反应速度有很多方法，如玩游戏等。应变能力与一个人的知识面有关，只有具备一定修养和知识含量，才能在短时间内对别人的提问做出准确的反应。
应变能力等于结果导向。如果培训师应变能力很强，很快对学员的提问做出回答，但答案并不是学员的想要的，就会变成答非所问，因此，培训师不但要有应变能力，还要注重解答的结果。
