桃花潭水深千尺不及汪伦送我情运用了什么修辞手法
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发布时间：2022-05-04 20:51
共5个回答
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时间：2022-06-25 19:27
桃花潭水深千尺不及汪伦送我情运用了比喻和夸张的修辞手法。诗人用潭水深千尺比喻汪伦与他的友情，同时也运用了夸张的手法（潭深千尺不是实有其事）。
“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，这种夸张的就近取喻，表面看来似乎是信手拈来的，用“桃花潭水深千尺”作比，就把抽象的感情具体化了，令人感到形象可感，增加了诗的亲切感。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。出自出自唐代李白的《赠汪伦》
原文：
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
译文：
我正乘上小船，刚要解缆出发，忽听岸上传来，悠扬踏歌之声。看那桃花潭水，纵然深有千尺，怎能及汪伦送我之情。
《赠汪伦》这首诗是李白于泾县（今安徽皖南地区）游历桃花潭时写给当地好友汪伦的一首留别诗。诗的两句描写的是送别的场面。“李白乘舟将欲行”是说诗人就要乘船离开桃花潭了。那种语言不假思索，顺口流出，表现出乘兴而来、兴尽而返的潇洒神态。
“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，诗的后半是抒情。第三句遥接起句，进一步说明 放船地点在桃花潭。“深千尺”既描绘了潭的特点，又为结句预伏一笔。
扩展资料
作者简介：
李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。祖籍陇西成纪(待考)，出生于西域碎叶城，4岁再随父迁至剑南道绵州。李白存世诗文千余篇，有《李太白集》传世。
创作背景：
此诗约为唐玄宗天宝十四载（755年）李白自秋浦往游泾县（今属安徽）桃花潭时所作。李白游泾县（在今安徽省）桃花潭时，与汪伦结下深厚的友谊。开元天宝年间，汪伦为泾县令，李白“往候之，款洽不忍别”。按此诗或为汪伦已闲居桃花潭时，李白来访所作。
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时间：2022-06-25 19:27
运用了：
夸张和比喻的修辞手法，
深千尺是：夸张,，桃花潭水是：比喻。 诗人用：潭水深千尺比喻汪伦与他的友情，运用了：夸张的手法（潭深千尺不是实有其事）写深情厚谊，十分动人。
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时间：2022-06-25 19:28
全诗：
赠汪伦
唐代 李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
译文：
译文李白坐上小船刚刚要离开，忽然听到岸上传来告别的歌声。
即使桃花潭水有一千尺那么深，也不及汪伦送别我的一片情深。
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时间：2022-06-25 19:29
深千尺是夸张,桃花潭水是比喻
将桃花潭中千尺深的水来 比喻 友人汪伦对 的送别情谊
千尺 这儿也 用了 夸张 的修辞手法
“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”这两个诗句所运用的修辞方法是比喻.比喻的本体是“汪伦送我情”,喻体是“深千尺”的“桃花潭水”.本体和喻体有共同的特征——深.为了突出本体的“深”的特征,特别强调喻体的程度“不及”本体.这种比喻一般称之为“程度不等的比喻”,它的特点是常用“不及”“不如”“比……还……”等作喻词,往往借突出喻体的特征使本体得到有力的强调.
这两个诗句带有一些夸张的色彩,但所用的修辞方法却不是夸张.运用夸张和运用比喻有不同的目的和修辞效果.运用夸张是为了突出事物的特征、加深读者的印象；而运用比喻是为了使读者更形象、更真切地感受被比喻的事物.诗句中汪伦为李白送行之情是个抽象概念,千尺深的桃花潭水是个具体事物,用后者比前者可以使语言生动形象,使读者受到更深的感染,完全符合比喻的特点,所以说这两个诗句运用的修辞方法是比喻.诗句虽然有夸张的色彩,但是把汪伦为李白送行之情比作千尺深的桃花潭水,并没有故意扩大或缩小事实,所以不能算是夸张.
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时间：2022-06-25 19:29
将“桃花潭水”的深度和汪伦对我的情意进行比较。
这句话就是桃花潭水深“千尺”（“千尺”是虚词），也比不上汪伦对我的情意深。
“不及”就是比不上的意思。。
