发布网友 发布时间:2022-05-04 18:22
共4个回答
懂视网 时间:2022-05-04 22:43
孩子一直整不明白23与32是一样的,告诉他好多次,当先提问完23=5后,再提问32,他还得用手指头算半天。 我决定让孩子明白这个道理,首先,我告诉他23与32是一样的。然后让他在纸上写出23=5与32=5,告诉他,你看,3与2只是调换了下位置,但结果是一样的。 孩
孩子一直整不明白2+3与3+2是一样的,告诉他好多次,当先提问完2+3=5后,再提问3+2,他还得用手指头算半天。
我决定让孩子明白这个道理,首先,我告诉他2+3与3+2是一样的。然后让他在纸上写出2+3=5与3+2=5,告诉他,你看,3与2只是调换了下位置,但结果是一样的。
孩子点点头表示明白了,然后,我要求他当我提问2+3时,他要回答“2+3= 5”然后再颠倒回来说“3+2=5”,效果不是很理想。我退一步要求他,我提问2+3时,他回答3+2,他就是让他反过来说,他基本上能回答上来,其它组合也可以。
但是,当我提问1+1,或类似这样的问题时,他就不知道怎么说了。我再简化下,我要求,我说23,他回答32,基本上他能正确回答,但问11时,他不能回答了。
我要求他在纸上写出我说的数,比如我说12,他写下12,然后让他用笔先从前向后点,读1,2,然后,再从后向前点,读2,1。
好,按此方法,我开始了以下测试,
123,234,125,345,984
112,221,334
他都能正确的按要求做出来,最后,我说
11,
他犹豫了下,我让他用笔点,他先从前向后点,读1,1,然后,再从后向前点,读1,1。
OK,这下他明白了。
再训练反复说1+1,顺利通过。
然后训练其它的组合,如2+2,3+4等等,顺利通过。
再要求孩子我提问2+3时,他要回答“2+3=5”然后再颠倒回来说“3+2=5”,类似这样的组合基本上第一次算时他要费时间,但第二次他能很快回答上来。
现在孩子已经基本理解了,比如你问他2+8,他认为这样不好算,他就会用8+2算结果了。
热心网友 时间:2022-05-04 19:51
乘法的概念,就是同一个数 连续相加。热心网友 时间:2022-05-04 21:09
背乘法口诀首先要让孩子明白口诀的意义,如:3*5:表示3个5相加或5个3相加。孩子如果了解了乘法的意义,就可以很快找到得数怎样来的,然后帮助孩子寻找积的规律让孩子巧记。最笨的方法就是死记硬背热心网友 时间:2022-05-04 22:44
那就是孩子还不了解乘法的本质,借助蒙台梭利教育法中的乘法彩色串珠可以帮助孩子理解乘法的本质。