发布网友 发布时间:2024-03-01 23:37
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热心网友 时间:2024-03-03 05:55
怎么提高学生的主动性如下:
1、增强成就感提升自信心
没有学习是不吃苦的,怎么才能苦中作乐,所谓成就感是乐趣和兴趣的来源。因此要让学生获得成功的体验,即前篇有讲过考试技巧和不同层次学生捞分法。学生尝到了学习的乐趣,就有可能产生和增强其学习动机。
2、巧用学生的求胜心理和竞争意识
对于低年级学生尤为适用,所谓的让学生也卷起来利用好人性的本能,都希望被看到被关注到被表扬比如表扬前十个完成作业的同学,表扬全对的同学,对进步行为的及时肯定,对学生细微的优点细致观察到然后大力夸奖,总之就是不停的表扬做的好的同学,要点名到人,加强正面强化,这样学生会被你引导到你需要的状态。
这样做的好的同学会越来越多,学习氛围自然会越来越浓厚,学生也能在学习上找到价值感。
3、给学生不断设立能够得着的小目标,并且目标要明确。
越吸引学生,也能让学生一次又一次尝到实现目标的甜头,不断实现小目标,那逐渐实现大目标前行的动力就倍增了。
4、当然老师的专业素养很高。
你的人格魅力学科魅力很强,你一开口就能让学生感受到语言的魅力,那学生能听懂课能会做题,觉得老师讲的方法真牛呀,学习动力自然而然加强。
5、合理运用一些外部奖励
比如一点小恩小惠,给点吃的,当众发个棒棒糖,考试完考的好的进步的发笔,也是一些办法。
教学过程是师生双边活动的过程,教师为主导,学生为主体。很多情况下,学生缺乏学习的主动性是由于教师满堂灌,学生不知道该学什么,该怎样去学,从而导致学习的积极性主动性受到挫伤,学习兴趣下降,无法在课堂教学中发挥学生的主体作用。
因此要增强学生的学习主动性,教师首先要向学生讲明每次课的学习目的,即课堂上应该理解和掌握的学习内容;其次要向学生解释本堂课学习内容的价值,即现在所学的内容与日常生活实践有何联系,对学生今后发展有什么意义;最后教师还应该具体指导学生通过何种方式才能更好地达到学习要求。
教师在教学中必须利用各种手段唤起学生的主动学习意识,引导学生进行正确地自我评价,开发学生主体潜能,发挥学生的主体作用,从而提高教育教学效果。