北海市实验学校的文化传统
发布网友
发布时间：2022-05-05 04:52
共1个回答
热心网友
时间：2023-10-10 03:01
校徽 校徽图案的主体部分是红色的“太阳”和绿色的“幼苗”，同时也是“实验”二字的首写字母“SY”的变形组合。
其含义：红色象征着热情和活力，绿色象征着氧气和生命，“幼苗”在温暖的阳光下、充盈的氧气中茁壮成长。“幼苗”外形也如手掌，托起徐徐升起的“太阳”。
整个造型体现了阳光育人，和谐兴校；有氧教育，三维发展的办学理念。 校训
德正 体健 业精 情悦
校歌 太阳 希望（The sun The hope）
作曲: 林海
作词: 林海
迎着朝霞迎着那太阳
我们愉快放声地歌唱
迎着大海迎着那风浪
我们展开理想的翅膀
啊 实验学校，美丽的花园
啊 实验学校，多彩的学园
努力学习
奋发向上
美好的明天我们开创
扬起风帆乘风破浪
我们遨游知识的海洋
沐浴春风沐浴着雨露
我们幸福茁壮地成长
啊 实验学校，童年的乐园
啊 实验学校，我们的家园
团结守纪
全面发展
我们是祖国未来的栋梁 校刊 《小荷》从2004年开始出版第 1 期，每个学期都有发行，现已出版 21 期了。说到《小荷》这个名字，不言而喻地体会到了它的寓意。同学们年龄虽小，但个个就像“才露尖尖角”的“小荷”——生机勃勃，充满希望与阳光。
时光荏苒，《小荷》自创刊以来，履行着每学期一刊的承诺，准时与大家见面，为同学们献上了一份份精彩纷呈的文字大餐。但实校发展成九年一贯制的学校后，《小荷》已不能满足跨度九个年级的同学之需求，所以在2013年夏该校创立了《小荷》的姊妹篇————《荷墨》（七至九年级）
《荷墨》水墨画散发出阵阵浓郁的中国气息，由墨而作的荷花自古以来是出类拔萃的作品，充满素雅的韵味。取名“墨”，寄托了老师对大家殷勤的期盼，期盼同学们在学习与生活中能多读书、细观察、勤思考，不断积累越来越多的墨水，并将其内化成文思如泉涌。
昨日小荷才露尖尖角，今日清荷墨韵，亭亭绽放。 阳光文化 阳光班级：建设有特色的班级文化，设计有特色的班牌，形成团结上进的班集体；
阳光社团： 学校建立组织（下属管理） 学生会建立组织（大类分布） 已注册成立项目（截止至2015年7月） 学生会国旗仪仗队 志愿者协会舞蹈社 篮球俱乐部阡逸cos社小荷艺术团 墨荷校刊社小荷文学社声乐社 文学社音乐天地广播站WER机器人兴趣组 红绿蓝德育教育广播站美编海报组 器乐社动漫社 校运通讯组 阳光舞台：以“读书节”和“体艺节”为龙头，开展丰富多彩的校园文化活动；
阳光评价：建立健全每学期“三士” “标兵”评价制度、每月“规范明星”评选制度、每周“流动红旗班级”评比制
度；
阳光道路：坚持开展“九年九教育”的主题教育活动（养成教育、礼仪教育、感恩教育、生命教育、环保教育、诚信教育、习惯教育、人格教育、成才教育）
学习活动：学校在有氧教育“活力与创新”思路下，注重学生素质教育，落实学生五项发展，打造一到九年级无缝衔接的办学特色。
学生五项发展：科技手工、艺术展演、体育运动、实践活动、双语表达 研讨交流 【1】宣传法制教育，做守法文明之人。
2014年4月，该校邀请北海市人民*代表出席普法情景剧————“模拟法庭”活动。
【2】2014年11月28日，该校承办第三届“北海教育周”活动，邀请北京教育专家——全国特级教师、北京育才学校刘继忠校长带领其团队海国红主任和张玉苓老师到校进行办学诊断。活动以“九年一贯制办学”和“中小学衔接教学研讨”为主要内容，市直学校、一县三区的两百多名的校长、老师参加了此次办学诊断活动。
【3】2014年12月17日，城镇化进程中区域教育发展策略与路径区域教育发展协同创新项目年度会议在我校召开，来自全国各地的11位教育专家们莅临指导，为我校发展出谋献策。
【4】2015年8月11日，台湾花莲县教育人员参访团到我校进行参观访问。该访问团一行32人，由台湾花莲县*教育处督学李宗宪团长领队。主宾双方一见如故，亲密交流，在愉悦融洽的分享互学中增进了两岸同胞的情谊。 教育活动 实校学生勤奋学习，文明进取；勤、诚、礼、爱蔚然成风。该校注重提高学子们学习水平的同时，也注重道德思想水平的提高，坚持开展“九年九教育”的主题教育活动。 体艺活动
该校以体艺节为舞台，重视学生体育运动水平的提高与艺术文化的熏陶。2014年12月11日该校第十届“快乐向前跑，体艺我能行”校运会成功开幕。
丰富多彩的活动陶冶了学生的情操，培养了学生的特长，增长了学生的才干，使学生在德、智、体、美、劳方面得到全面的发展。
