16岁男孩因为微笑被逼得自杀,还有多少孩子在承受这种痛苦?
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发布时间：2022-05-05 07:09
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时间：2023-10-14 12:49
老师，本该是除了父母之外，孩子最能信赖和依靠的长辈，但有些老师，却在管教孩子的方法上，出了大问题。
16岁男孩，被羞辱后自杀
兜妈看到一则新闻，黄山市某高中一名16岁的男孩子，自杀了。
而*他走上这条路的，却是学校的教导主任。
在学校的开学典礼上，男孩排队的时候笑了一下，主任就把他拉到全校学生的前面，扇他巴掌。
但这样的羞辱还没完，在随后的晨会上，这个主任又当众批评了男孩，理由还是和之前一样。
这还不算完，在晨会之后，男孩被主任叫到办公室罚站，一罚就是3个小时。
在这样接二连三的羞辱之下，男孩选择了自杀，还打了个电话跟父母告别，让他们再生一个孩子，来代替自己尽孝。
尽管教育局对涉事的教导主任进行了出发，可再怎么样也不能挽回孩子的生命。
有人觉得，这样的情况只是少数，老师对孩子批评几句，处罚一下，不是很正常吗？
确实，老师对孩子有管教的责任和义务，但绝不是像上面这位主任一样，在全校学生面前对孩子动手、批评，还一直找他麻烦
但批评是对孩子的缺点和错误提出意见，批评不是指责、谩骂，更不是殴打羞辱。
但上面这个班主任的行为，就是在羞辱孩子，贬低他们的人格，践踏他们的自尊。
无论是言语上还是行动上的羞辱，都有杀人的能力！
对孩子的羞辱，会降低他们对自己的评价，让他们觉得自己毫无价值，低人一等。
在公众场合，当着同龄人的面被批评，能给孩子带来更能多的负面情绪。
对于这个男孩来说，他会感受到强烈的羞辱感，也有一种无力感，他被独立和异化了，无法承受，而选择了自杀。
出格的教育，一直都存在
不管怎么说，上面这种出格的管教方法，已经不是对孩子的批评教育了，而是赤裸裸的羞辱；
把孩子的自尊心狠狠摔碎，然后踩在脚下，对孩子的心灵造成极大的伤害，会留下终生的阴影。
而这样的事情，从过去到现在，一直都有发生。
有个引发了极大争议的新闻，说一名男子常某偶遇了20年前的班主任老师，确认身份之后，他然后打了老师一顿。
常某上初中时，班主任对他进行了多次“歇斯底里”的殴打和羞辱，这些他都清楚地记得。
有一次，班主任用木棍插进他背后的衣服，让他趴在黑板前面，这让他觉得自己就像是游街的犯人，没有一点尊严。
更多的时候，班主任会命令常某蹲下，然后用脚踹他的头，从教室前面打到后面，又从后面打到前面，。
常某的同学在回忆时，也不记得班主任是怎么教书的，只记得班主任打人：不是踹一两脚就停下来，一定要把你给打趴下。
常某的妻子表示，就算在梦里，常某也会抱着头说“不要打”，他总是梦见班主任追着他打，而提起班主任，常某总是被羞辱的养你这，甚至眼眶都湿了。
常某打班主任的行为固然不对，但想想他的经历：
一个12岁的小男孩，被拥有权威和生理优势的班主任毒打、羞辱，没人能保护他、安慰她，他的心理还是怎样的害怕、恐惧......
这也就不难理解常某出现如此过激的行为了。
而像常某班主任一样的老师，现在也依然存在。
哈尔滨某小学的家长实名举报班上老师对孩子的粗暴行为，除了殴打、罚站外，甚至还把孩子带到其他班级去“游街”羞辱。
拒绝老师羞辱，家长要站出来
中国的教育是严令禁止体罚学生的，但这种行为却普遍存在于中小学之间，甚至变本加厉，变成殴打、谩骂。
这样的情况，已经侵犯了孩子的基本权力，是对孩子人格上的羞辱。
总有人觉得“师傅打徒弟，天经地义”，正是这样的观点，成了老师们出格行为的帮凶。
教育专家尹建莉说过，恶老师是家长的懦弱培养出来的。
尹建莉老师曾经分享过自己的故事，在刚刚参加工作时，她对体罚也没有过多的思考，也经常粗暴地对待孩子。
有一次，尹老师罚几个捣乱的学生到教室外面发展，结果第二天，一个家长找过来了，她的孩子因为被罚站而冻感冒了。
家长压着自己的情绪，对尹老师说：学生捣乱，有没有家长的责任？昨天天气那么冷，罚学生在外面罚站，他们能不感冒吗？
这位家长的一番话，让尹老师惊呆了，无地自容，又很感激这位家长点醒了她。
正是因为这件事，尹老师真正学会了“尊重孩子”，再也没有体罚过一个孩子。
每个人的尊严都不能被侵犯，即使是老师，也不能去羞辱学生。
家长是保护孩子最坚强的后盾，如果发现孩子的情绪或身体状况不对，一定要耐心了解孩子是否在学校受到了伤害。
如果真的遇到了，家长更要站出来，维护孩子的内心，才能给孩子底气。
最后兜妈想说的是，教育需要爱和尊重，对孩子的羞辱和*，不管出发点如何，都教不好孩子，不止是老师，家长们也需要当心。
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时间：2023-10-14 12:49
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时间：2023-10-14 12:50
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老师，本该是除了父母之外，孩子最能信赖和依靠的长辈，但有些老师，却在管教孩子的方法上，出了大问题。
16岁男孩，被羞辱后自杀
兜妈看到一则新闻，黄山市某高中一名16岁的男孩子，自杀了。
而*他走上这条路的，却是学校的教导主任。
在学校的开学典礼上，男孩排队的时候笑了一下，主任就把他拉到全校学生的前面，扇他巴掌。
但这样的羞辱还没完，在随后的晨会上，这个主任又当众批评了男孩，理由还是和之前一样。
这还不算完，在晨会之后，男孩被主任叫到办公室罚站，一罚就是3个小时。
在这样接二连三的羞辱之下，男孩选择了自杀，还打了个电话跟父母告别，让他们再生一个孩子，来代替自己尽孝。
尽管教育局对涉事的教导主任进行了出发，可再怎么样也不能挽回孩子的生命。
有人觉得，这样的情况只是少数，老师对孩子批评几句，处罚一下，不是很正常吗？
确实，老师对孩子有管教的责任和义务，但绝不是像上面这位主任一样，在全校学生面前对孩子动手、批评，还一直找他麻烦
但批评是对孩子的缺点和错误提出意见，批评不是指责、谩骂，更不是殴打羞辱。
但上面这个班主任的行为，就是在羞辱孩子，贬低他们的人格，践踏他们的自尊。
无论是言语上还是行动上的羞辱，都有杀人的能力！
对孩子的羞辱，会降低他们对自己的评价，让他们觉得自己毫无价值，低人一等。
在公众场合，当着同龄人的面被批评，能给孩子带来更能多的负面情绪。
对于这个男孩来说，他会感受到强烈的羞辱感，也有一种无力感，他被独立和异化了，无法承受，而选择了自杀。
出格的教育，一直都存在
不管怎么说，上面这种出格的管教方法，已经不是对孩子的批评教育了，而是赤裸裸的羞辱；
把孩子的自尊心狠狠摔碎，然后踩在脚下，对孩子的心灵造成极大的伤害，会留下终生的阴影。
而这样的事情，从过去到现在，一直都有发生。
有个引发了极大争议的新闻，说一名男子常某偶遇了20年前的班主任老师，确认身份之后，他然后打了老师一顿。
常某上初中时，班主任对他进行了多次“歇斯底里”的殴打和羞辱，这些他都清楚地记得。
有一次，班主任用木棍插进他背后的衣服，让他趴在黑板前面，这让他觉得自己就像是游街的犯人，没有一点尊严。
更多的时候，班主任会命令常某蹲下，然后用脚踹他的头，从教室前面打到后面，又从后面打到前面，。
常某的同学在回忆时，也不记得班主任是怎么教书的，只记得班主任打人：不是踹一两脚就停下来，一定要把你给打趴下。
常某的妻子表示，就算在梦里，常某也会抱着头说“不要打”，他总是梦见班主任追着他打，而提起班主任，常某总是被羞辱的养你这，甚至眼眶都湿了。
常某打班主任的行为固然不对，但想想他的经历：
一个12岁的小男孩，被拥有权威和生理优势的班主任毒打、羞辱，没人能保护他、安慰她，他的心理还是怎样的害怕、恐惧......
这也就不难理解常某出现如此过激的行为了。
而像常某班主任一样的老师，现在也依然存在。
哈尔滨某小学的家长实名举报班上老师对孩子的粗暴行为，除了殴打、罚站外，甚至还把孩子带到其他班级去“游街”羞辱。
拒绝老师羞辱，家长要站出来
中国的教育是严令禁止体罚学生的，但这种行为却普遍存在于中小学之间，甚至变本加厉，变成殴打、谩骂。
这样的情况，已经侵犯了孩子的基本权力，是对孩子人格上的羞辱。
总有人觉得“师傅打徒弟，天经地义”，正是这样的观点，成了老师们出格行为的帮凶。
教育专家尹建莉说过，恶老师是家长的懦弱培养出来的。
尹建莉老师曾经分享过自己的故事，在刚刚参加工作时，她对体罚也没有过多的思考，也经常粗暴地对待孩子。
有一次，尹老师罚几个捣乱的学生到教室外面发展，结果第二天，一个家长找过来了，她的孩子因为被罚站而冻感冒了。
家长压着自己的情绪，对尹老师说：学生捣乱，有没有家长的责任？昨天天气那么冷，罚学生在外面罚站，他们能不感冒吗？
这位家长的一番话，让尹老师惊呆了，无地自容，又很感激这位家长点醒了她。
正是因为这件事，尹老师真正学会了“尊重孩子”，再也没有体罚过一个孩子。
每个人的尊严都不能被侵犯，即使是老师，也不能去羞辱学生。
家长是保护孩子最坚强的后盾，如果发现孩子的情绪或身体状况不对，一定要耐心了解孩子是否在学校受到了伤害。
如果真的遇到了，家长更要站出来，维护孩子的内心，才能给孩子底气。
最后兜妈想说的是，教育需要爱和尊重，对孩子的羞辱和*，不管出发点如何，都教不好孩子，不止是老师，家长们也需要当心。
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