家庭教育中哪些细节对孩子影响大？3

发布网友 发布时间：2024-02-08 16:26

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热心网友 时间：2024-03-04 05:56

1、细节问题，注意大人们养成的不良习惯在生活中的表现。当有小孩在场的时候大人的言行举止都应该谨慎，应该表现出真诚、守信、礼貌、严谨等好的举止，尽量克制自己已经养成的并对己对人都没有好处的不良行为习惯。这一点最容易被忽视，也最难坚持做好，而这点做好了潜移默化就能培养孩子的好修养，如果做不好，就无形中将孩子带坏了。大错大非谁都懂得在意，然小是小非我们却往往忽视。再小的错也是错，不是量的问题而是质的区别。细节决定成败！
2、身教胜于言传。切记婆婆妈妈叨叨个没完没了。说一千道一万不如自己动手干。事实胜于雄辩！榜样的力量是无穷的。
3、人人平等。要平等的与孩子相处。不要老是以长辈口吻和过来人的高资格来与孩子对话、相处。再小的孩子也有自己的合法权益，在人生权利问题上你们是平等的。
4、己所不欲勿施于人。不要把自己的观点想法强加给孩子。再小的孩子也有自己的思想。他们的想法不免幼稚，但是他们的心灵单纯；他们的做法不免古怪，但是他们的行为可爱；他们的要求不免不和规则，但是他们的思维活跃开阔。孩子的可爱正在于他们少受来社会自四面八方的规则侵害，大人的沉稳也完全是因为受到人类社会各种人为规则的戕害。己所不欲勿施于人，再小的孩子也属于人类。

热心网友 时间：2024-03-04 05:57

有位父亲他对女儿的教育方式比较独特，他从来没有辅导过女儿做功课什么的，就是每天回来跟女儿聊十分钟，只聊四个问题，就完成了他的家庭教育。这四个问题是：
　　1，学校有什么好事发生吗？
　　2，今天你有什么好的表现？
　　3，今天有什么好收获吗？
　　4，有什么需要爸爸的帮助吗？
　　看似简单的问题背后其实蕴涵着丰富的含义:
　　第一个问题其实是在调查女儿的价值观，了解她心里面觉得哪些是好的，哪些是不好的；
　　第二个问题实际上是在激励女儿，增加她的自信心；
　　第三个问题是让她确认一下具体学到了什么；
　　第四个问题则有两层意思，一是我很关心你，二是学习是你自己的事。就是这简简单单的四个问题，包含了很多关爱关怀在里面，事实上也证明很有效。
　　在教育理念中，要把孩子教育好，最关键的就是亲子关系要处理好。如果家长在孩子心中建立起绝对的责任，孩子相信家长无条件地爱着自己，相信家长所有批评、表扬的出发是为了自己好，如果孩子在潜意识里对此达到完全相信，那么这种关系是良性的，是相互关爱、相互支持、相互理解的稳定关系。在这种情况下，所有教育孩子的最简单的事情，用苏联大教育家苏霍姆林斯基的话说就是“伴随孩子成长”。但是，现实生活大部分人的亲子关系是不稳定的，或者说是扭曲的，孩子并不能真正信任家长。这就是家庭教育中亲子沟通。这是我在美好教育的亲子课堂上学习的。希望对你有帮助。

热心网友 时间：2024-03-04 05:58

家长的一言一行会时刻影响孩子，所以，家长应给孩子起好的带头作用，剩下的就是
孩子的专注力的培养。当孩子很认真地在做一件事情的时候，家长不要求去打断，一旦打断孩子就很难再进入状态，对之后的专注力会有很大的影响，可能导致孩子多动。
0-6岁尽让让孩子去玩，不要过早地让孩子认字、学习，孩子的天性是在游戏当中学习的，他会自己去发现规律，发现对于错。
粗野的行为不能有
别人的东西不能拿，自己的东西归孩子自己所有，孩子有权利支配自己的东西
从哪里拿的东西就归为到哪里
不可以打扰别人
做错事要道歉
学会说“不”
家长给孩子的爱要足够，要让孩子感觉到父母给他的爱是稳定的，这样有助于孩子的独立，并且他会更加容易适应新环境。

热心网友 时间：2024-03-04 05:58

父母关系很重要。
孩子的专注力的培养。当孩子很认真地在做一件事情的时候，家长不要求去打断，一旦打断孩子就很难再进入状态，对之后的专注力会有很大的影响，可能导致孩子多动。
0-6岁尽让让孩子去玩，不要过早地让孩子认字、学习，孩子的天性是在游戏当中学习的，他会自己去发现规律，发现对于错。
有几点要注意的：
粗野的行为不能有
别人的东西不能拿，自己的东西归孩子自己所有，孩子有权利支配自己的东西
从哪里拿的东西就归为到哪里
不可以打扰别人
做错事要道歉
学会说“不”
家长给孩子的爱要足够，要让孩子感觉到父母给他的爱是稳定的，这样有助于孩子的独立，并且他会更加容易适应新环境。