关于描述老师和学生之间的事的小品
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发布时间：2022-05-05 00:19
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热心网友
时间：2022-06-27 16:49
道具：椅子四张 水果若干 话筒
师：女士们 先生们 女孩们 男孩们，大家好！（用英语）
作为一名人民教师，我最大的成就就是能教出有成就的学生。今天借“庆国庆晚会”的这个平台，来展示一下我的教学成果，让我聪明可爱的学生给大家露两手。首先，为了活跃气氛，教大家一个变声的魔术，只要大家积极参与，我保证在我的提示下大家都会。OK!Are you ready!请大家拿出左手和右手，然后用力地拍，使劲地拍，有节奏地拍（从小我妈妈的妈妈的妈妈就教育我当人家给我掌声的时候，我要鞠躬汇报，大家再不停，我就站不起来啦）
待会在表演的过程中我两手向上做这个动作，大家就把刚学会的魔术表演出来，我把手放下就停止，Are you 明白！（演示几遍），因为我的学生听到了掌声才会上台，大牌都这样啊！
下面请今天的主角闪亮登场（音乐《兔子舞》起，掌声起）
（掌声停，音乐停，学生站成一排）
师：向左/右转，报数
生：one(1),one one(2),one one one(3),one one one one(4)
师：坐下---起来---坐下---起来---坐下（用英语）
（做鼓掌的动作）
师：刚向大家展示的是学生必须遵守的纪律，那就是服从老师的命令是学生的天职，必须无条件执行。下面那点真本事出来，请同学们用不同的语言做自我介绍。观众朋友们能听出来几种语言呢？（面对学生）谁先来？
生：争着要先来
师：hands up!(看谁的姿势最好，谁先来)
生1：汉语拼音……（师：谢谢）
生2：我会英语……My name is xx,I am xx(年龄)，I like banana,apple,orange,pear……(边吃边说，其他的学生抢着吃)。（师：驴---，thank you!）
生3：报告老师我会法语------Bonjour!Je mappelle xx,Je suis six/sept.(师：Merci!)
生4：报告老师我会用你听不懂的（壮语）
师：OK,how clever！（面对观众）大家说是不是啊？（掌声的动作）
class is over，下课之前，还是得报数，预备----
生：one—two---three---four
师：向左/右转，预备跳（像僵尸跳那样的动作退场）（师做拍手的动作，口念1，2，3，4------1234）鞠躬---退场
热心网友
时间：2022-06-27 16:49
