母校永在阅读答案凸凹从文体题来看,作者要写的是母校为什么先写一家人的...

发布网友 发布时间：2024-01-02 13:20

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热心网友 时间：2024-10-30 17:02

先写一家人的苦难生活，这是我对它产生“仇恨”并决意坚持上九道河中学的原因。写出了我读书的目的是为了走出大山，并由此怀念在这所中学的学习与曾帮助自己建立信心的老师。
　　附《母校永在》全文：
　　一如丑人的自我感觉总是俊的，故乡在我的心中，也总是好的。特别是有关故乡的文字，处处溢美，营造出诱人的神秘感，惹他人向往。
　　一文坛达人，执意造访，兴冲冲地来，看过之后，却一路沉默。再三催问，他嗫嚅道，我满眼所见，荒山、石屋、沟坎、干河、矮树，一派穷气，生物与人，基本是自生自灭的状态。很难想象，你怎么会“活”到平原，且成为一棵大树。
　　我说，因为有津梁与舟楫，把我引渡。
　　我指的是我初中的母校，一所默默无闻、现在已完全消失了的山区学校——九道河中学。
　　这所学校，地处家乡的瓶口之处，离村落有八里之遥的山路，又没有住宿条件，每天都要往返地走。村里的学童在村里上完小学，畏惧那每天十六里的跋涉，就基本辍学了。我之所以能坚持下来，是缘于对苦难生活的“仇恨”——
　　顽强地侍弄庄稼，秋后也是很稀零的收成，只是一季的口粮，其余三季，就是瓜菜代之。瓜菜掠尽，绞尽脑汁各谋生路。父亲矫健，到高岩上掏寒号鸟的粪便——五灵脂，系一种名贵药材，卖得现钱买倭瓜土豆，以饱饥肠。但高岩上的作为，是高危动作，每次归来，肚腹和双膝都撕磨得鲜血淋漓。
　　故乡给我的感觉是，无论人们多么不屈，多么勤谨，多么隐忍，多么乐观，也无法改变自己的命运。依照故乡伦理生活，我不会走上希望之途，因为一如海子在给他城里恋人的献诗中所说——
　　你的母亲是樱桃
　　我的母亲是血泪
　　所以，我的“樱桃”之境，只能靠苦读、升学，考到山外去。
　　这种自省意识，使我有别于别的学生——收敛浮性，不用督促，埋头学业，让老师们对我刮目相看，视我为学习的“种子”，对我倍加爱护。
　　班主任老师陈国如，教数学，他叮嘱我一定要用铅笔做作业。起初我不明白，后来方知，他有深刻的用意。作业本发回来，在做错了的习题上，他不打“×”，只是轻轻地划一个“＼”，待我改正后，随下次的作业返回时，他都补成了“√”。一个学期结束，他把我的作业本作为样本在全班传阅，对同学们说，你们看人家是怎么学习的，一丝不苟，从不马虎，始终是对的。这不仅让同学们惭愧，也让我自己惭愧，因为真相并不是那样。但是，这种“始终是对的”的赞美，变成了一种心理暗示，让我更加刻苦、更加认真，使自己名副其实地“不错”。

热心网友 时间：2024-10-30 16:56

要体验在生活极其艰难的下还要坚持学习！

热心网友 时间：2024-10-30 17:01

用一家人的苦难生活从侧面写出了我读书的努力，写出了我读书的目的是为了走出大山，让家人不再过苦日子。