阿长与山海经的教育观念
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发布时间:2022-05-02 23:40
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热心网友
时间:2022-06-28 10:55
《阿长与山海经》,这类问题提得很有价值,说明 这些同学对文章的内容有整合的过程,是善于动脑、善于思考的人。
探讨问题
1.请同学们浏览文章,勾画出表现作者对阿长感情变化的词语。
2.我们先来看看鲁迅最初为什么那样讨厌阿长呢?明确:讨厌他行为举止。讨厌他约束我,爱告状。讨厌他睡相不好,挤我。 在学生谈到睡相时,引导学生分析“摆”字。
明确:
(1)这个字太形象了,体态与“大”字形似,形似到如同摆出来一样,如同精 心设计的一样,突出阿长的睡相极像“大”字。评价:看来同学们对词语的理解运
用把握得很好。
(2)阿长虽不是故意摆成“大”字,但在儿时鲁迅眼里却认为它是故意的,所 以用“摆”也更突出鲁迅对阿长的讨厌。
评价:这一简简单单的“摆”字用得确实好,真实的描摹,流露的是真实的情。 真是一枝一叶总关情啊!