着眼学生发展的措施

发布网友发布时间：2022-05-02 21:05

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热心网友时间：2022-06-27 05:52

教学中教师要善于整合教学资源，从学生的生活经验和知识经验出发，寻找适合的素材，激发学生的学习兴趣，促进学生四能发展。

教师教学应该以学生的知识、经验为基础，引导学生独立思考、主动探索、合作交流，使学生理解和掌握基本的数学知识与技能，体会和运用数学思想方法，获得基本的数学活动经验。

课堂教学中，善于制造矛盾冲突，让思维在矛盾与和谐中走向升华，往往能让数学课堂收获意想不到的精彩，开发学生四能发展的潜质，促进学生更好地学习数学。

扩展资料：

注意事项：

认清全面发展教育、综合素质教育和核心素养教育三者之间的异同，在实践过程中同时培养才不会冲突。因为个体身心需要全面发展，也需要综合发展，这是教育的根本。

个体身心发展不是为了发展本身，而是把个体引向自我、人类文明、社会生活和宇宙自然，要考虑个体与之打交道必备的知识、技能和态度，个体身心发展要有重点取舍和具体情境导向，即发展学生的核心素养。

参考资料来源：人民网-从“小”处着手促学生全面发展

参考资料来源：百度百科-中国学生发展核心素养

热心网友时间：2022-06-27 05:53

　　要从学校的主体——教师和学生的全面发展的角度来阐述学校在日常教学和管理中，应关注人的因素，充分发挥人的积极性和主动性，使教师和学生在健康的环境和心理状态下工作和学习。重视激励他们的积极性、强调增强学校管理协同效应。强调对学习质量与教育质量管理，以形成学校师生全方位、多沟通的团队管理。