锥刺骨中的苏秦有何成就

苏秦的历史成就有哪些 苏秦，生年不详，字季子，战国时期雒阳（今河南洛阳）人。苏秦早年是鬼谷子的弟子，学习纵横之术，学成后他前往各国游说，曾向秦阐述一统天下的策略，结果没有取得丝毫成效，反而遭到家人的讥笑。后来，他“锥刺股”发愤用功，并改变策略游说六国合纵抗秦。游说六国期间，苏秦先仕于燕...

苏秦在战国晚期名声颇大,《荀子·臣道》把“齐之苏秦”和“楚之州侯”、“秦之张仪”相提并论。西汉时,苏秦仍受人称道,如《史记·邹阳传》赞扬他能成为燕的忠臣。《淮南子》也多处提到他,并肯定他有知权谋的长处。司马迁以为苏秦在“连六国从亲”的过程中,显示出他的才智过人。 说齐归燕地 燕王晚年,让位...

苏秦，东周雒阳（今河南洛阳）人，出身农家，素有大志，曾随鬼谷子学习纵横捭阖之术多年。与张仪同出自鬼谷子门下。他家庭贫苦，向秦国推销统一中国的策略，没有成功，盘缠花完了，衣服也破了，回家后，父母不理他，妻子都不管他，嫂子也看不起他。于是他更改了人生目标，从书箱中翻出鬼谷阴符书，攻读至...

苏秦：头悬梁锥刺股 苏秦读书欲睡，引锥自刺其股。战国时期，有一个人叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不深，曾到好多地方做事， 都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大，所以，他决心要发奋读书。 他常常读书到深夜，想睡觉时，就拿一把锥子，一打瞌睡...

苏秦就不得志，以刺股来警醒自己要刻苦学习，最终成功学有所成，悟出了合纵论。苏秦提出的合纵思想在当时是一个伟大的创新，合纵论的意思就是合众弱以抵一强，在当时各诸侯割据占天下，而唯秦国独大的情况下，合纵论是完全吻合当时局势的军事策略。苏秦私通燕易王的母亲，燕易王知道了，更加厚待苏秦。

而战国时期的苏秦，遭遇冷遇后决心发愤图强，他在疲倦时，用锥子刺自己的大腿，以此为警醒，坚持学习，这就是"锥刺股"的典故。这两个故事无疑展现了古人对知识的渴望和追求，成为了后世勤奋刻苦学习的典范。通过这两个故事，我们可以直观地看到古代学者们为了学术成就，付出了常人难以想象的努力。他们用...

二、苏秦锥刺股苏秦读书的方式要比孙敬狠多了，为了让自己在读书时保持清醒就用锥刺自己的大腿，因此后来的苏秦非常有本事，还创造六国合纵的办法抵御秦国的入侵。虽然这种方式让秦国有所忌惮，但是随着时间推移，六国的损失反而越来越多，于是秦国成功统一天下。如果当时苏秦选择一个国家去专心辅助，施展自己...

悬梁刺股的主人公是两个人，这其实是由两个故事组成的，“头悬梁”是东汉的孙敬，“锥刺股”是战国时期的苏秦，这个成语的意思就是为了读书刻苦，不怕疼痛，也要废寝忘食的学习。有趣的是这两个主人公虽然生活都不在一个时期，相差百年，但是孙敬和苏秦都是纵横家，孙敬刻苦读书，最后成为当世大儒，...

苏秦头悬梁锥刺股的.故事战国七雄中,秦国仗着强盛不断发兵进攻邻国,占领不少地方。其它六国都很害怕,想方设法去对付它。当时有一个人,叫苏秦,他提出“合纵”抗秦,意思是六国联合起来共同抗秦。因为六国位置是纵贯南北,南北为纵,所以称为“合纵”。 苏秦是洛阳人。洛阳是当时周天子的都城。他很想有所作为,曾求见...

另一个故事的主角是战国时期的苏秦，字季子，他是一位志向远大的纵横家。为了实现统一中国的抱负，他在秦地遭遇挫折后，衣衫褴褛地返回家中。面对亲人的冷淡，他决定用锥刺股的方式唤醒自己的毅力，白天黑夜地研读《阴符》。这种自我鞭策的坚韧让他最终说服六国合纵抗秦，成就了历史上的辉煌篇章。这两个...