观察者效应名词解释
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发布时间：2023-12-28 12:41
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时间：2024-03-23 08:49
观察者效应是一种心理学现象,它可以影响人们的行为和思维方式。
观察者效应可以有多种解释和表现形式，以下是其中几个常见的解释：改变被观察者行为：当人们知道自己正在被观察时，他们可能会表现出与平常不同的行为。这种行为变化可能是由于对别人的评价或期望，对隐私的关注，或试图讨好观察者等原因引起的。
改变实验结果：在科学研究中，观察者的存在可能会对实验结果产生影响。这可能是由于观察者的主观偏见、期望或希望特定结果的影响，或者由于观察者的干扰使被观察对象的行为发生变化。
引发自我意识：当人们意识到自己正在被关注时，他们可能会更加关注自己的行为和表现，产生自我意识。这种自我意识可能会导致情绪上的变化、行为上的限制或调整，甚至可能会影响对自身特征和能力的评价。
尽管观察者效应可能导致一些偏差或干扰，但科学研究和观察中常常会采取措施来最小化其影响。例如，双盲实验设计可以减少观察者和被观察者之间的干扰，以获得更客观的结果。总的来说，观察者效应提醒我们在研究、观察和评估他人行为时应意识到我们的存在和关注可能会对结果产生影响。
观察者效应的由来
霍桑效应：观察者效应最早被描述为"霍桑效应"，得名于1920年代美国伊利诺伊州芝加哥市的一家西部电器公司——霍桑工厂。由于执行了一项工业研究，调整了照明和工作条件，工人的工作产量显著提高。研究者们认识到，工人的工作表现改善可能与他们知道自己被观察和关注有关。这一发现引发了对观察者效应的进一步研究。
罗森塔尔和雅各布森的研究：在20世纪60年代，罗森塔尔（Robert Rosenthal）和雅各布森（Leonore Jacobson）进行了一项有关学校教育的实验研究。他们告诉学校的老师，某些学生被认定为智力发展潜力更大。实际上，这些学生是随机选择的。然后，当这些学生经过一段时间的跟踪时，研究者发现这些学生的学术表现明显超过其他学生。
