职业技能培训鉴定表怎么填写呢?

发布网友发布时间：2023-12-28 01:24

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热心网友时间：2024-01-17 21:28

c证专业技能与职业素养写法如下：

1、职业认知：我校要把专业认知教育作为学生职业素养培养的首要阶段，帮助学生了解自己的专业、行业的全貌与未来，树立起自己的职业理想。职业认知中开展的主要活动形式包括专业教师的讲解；实训中心设备的参观、工厂的参观；邀请相关行业、企业的老板、优秀毕业生为学生作讲座，引导学生树立从事行业、专业的理想，激发其内在学习动机。

2、职业体验：通过职业体验让学生对专业和职业建立基本认识，使学生获得感性认识和基本的操作技能、经验，逐步锻炼学生解决实际问题的能力，同时获得成功的喜悦。

3、跟岗实习（工学交替）：实行跟岗实习（工学交替）的教学模式，即分别在课堂与车间两个不同的学习环境中，运用不同的教学方法交替完成理论与实践知识学习的过程。使学生具备职业人的自律、服从、守纪的基本品质，磨练学生意志，确立质量、规程、秩序等观念和职业素养。

4、顶岗实习：毕业顶岗实习安排在第三学年，在校就业实习招生办公室指导下由系部具体组织实施，学生在顶岗实习期间，校企双方要加强对学生实习过程的监控和考核。

专业技能与职业素养

1、专业技能：主要是指从事某一职业的专业能力。在求职过程中，招聘方最关注的就是求职者是否具备胜任岗位工作的专业能力。专业是指企业经营与管理中某一范畴的具体的业务规范。如行政、人力资源、培训发展、市场、销售、研发、设计、生产、物流、采购、财务、信息化等。

2、职业素养：指职业内在的规范和要求是在肥业过程中表现出来的综合品质，包含肥业道德，职业行为、职业作风和职业意识等方面。