高中语文答题方法和技巧
发布网友
发布时间：2022-04-21 01:29
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热心网友
时间：2022-06-17 02:54
(一)某句话在文中的作用
1、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫;总领下文;
2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;
3、文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)
(二)修辞手法的作用
(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。
1、比喻、拟人:生动形象;
答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。2、排比:有气势、加强语气、-气呵成等;答题格式:强调了+对象+特性
3、设问:弓|起读者注意和思考;
答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考反问:强调，加强语气等;
4、对比:强调了... .突出了.....
5、反复:强调了..强语气
(三)句子含义的解答
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。(四)某句话中某个词换成另- -个行吗?为什么?动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了....形容词:不行。因为该词生动形象地描写了....副词(如都，大都，非常只有等):不行。因为该词准确地说明了..的情况(表程度，表*，表时间，表范围等)，换了后就变成....与事实不符。
(五)- -句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?不能。因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致(2)该词与上文是一 一对应的关系(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
(六)段意的归纳
1.记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事
格式: (时间+地点)+人+事。
2.说明文:回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么,
格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)3.议论文:回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，
格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点
提问还有呢？
回答等一会哦
1.阅读:注意整体阅读,注意抓三个方面:
一是要有文体特征意识;二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系);三是要有寻找中心句意识(每段的中心句，特别是文章的开头,结尾,过渡句以及标题)2.审题:从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。
题干具有以下作用:暗示答题区域;暗示答题思路;暗示答题方法;暗示答案本省。
审题时注意:
是否选准题眼(答题重点);
是否选全要点(要答几个方面);
是否选准角度(以谁为陈述主体);
是否选好恰当的句式(要与设问的句式- -致)组织语言时，注意"问”与”答”要照应好。如问:“为什么对作者来说这是一 次短暂而愉快的旅行?”则:
(1 )题眼(答题重点)是:短暂而愉快; .
(2)要点(回答的内容)应包括: "短暂"和“愉快”两点;(3)设问的角度:以“这”作陈述对象，而不是“作者”;
(4)句式应为:两个句子，且构成并列关系。三、“规范作答”不能忘记的三个原则:
(1)答案在文中(直接来源于文中或或从文中提炼);(2)选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与.设问角度是否-致);(3)分 点分条作答(高考阅卷采点给分)
