发布网友 发布时间:2022-05-04 10:45
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热心网友 时间:2022-06-21 07:17
1、教育理念的冲突
校长采取的是暴力施压的管教方式,对于孩子的不良行为,动辄就是关禁闭、谩骂甚至体罚。而马修老师则是采取了一种温和诙谐、循循善诱的教育方式。
孩子们出现不良行为的时候,马修老师了解他们行为背后产生的原因,并且引导他们主动承担错误。这两种方式的不同,其实体现的是两种教育理念的差别,即行为主义教育与人本主义教育的对立。
2、要帮助孩子形成健全的人格
放牛班里的问题儿童,全是父母在二战中牺牲或者被父母遗弃的孩子,家庭教育缺失了他们的童年,因此学校的作用就尤其关键。
但是底教学院的教育条件,又很难让他们有形成自己独立人格的机会。但克莱门马修,却尽了自己最大的努力去帮助他们完善自己的人格。
形成健全的儿童人格,可以从三个方面引导孩子:帮助孩子发展积极的自我观、发展积极的困难观、发展积极的他人观。
扩展资料
简介:
《放牛班的春天》(法语《Les Choristes》)是2004年3月17日上映的一部法国音乐电影,由克里斯托夫·巴拉蒂执导,杰拉尔·朱诺、让-巴蒂斯特·莫尼耶、弗朗西斯·贝尔兰德等人主演。
讲述的是一位怀才不遇的音乐老师马修来到辅育院,面对的不是普通学生,而是一群被大人放弃的野男孩,马修改变了孩子以及他自己的命运的故事。
热心网友 时间:2022-06-21 07:18
《放牛班的春天》这部影片对教育的启示意义是非常深刻的。《放牛班的春天》,用倒序的手法,以马修在“池塘之底”这半年的日记为线索,向观众展示了,这位失意的音乐家和这群“野孩子”,从陌生到熟悉,从对抗到信任依赖的转变。
“池塘之底”的这些孩子们,大的不过十二三岁,小的也就约五六岁的样子。这个年纪,最需要的,应该是妈妈的拥抱,爸爸的陪伴。他们却因为各种原因,连和父母时时见面都成为奢望。
马修来到这里,给自己的定位,不是作为助教的“学监”,也不是音乐老师,而是“父亲”。他说,来到这里,他就有了60个孩子。
艾丽卡∙雷切尔斯博士在《优质父母教养实践指南——75条黄金法则培养孩子的情感和社会能力》一书里,对优质父母的界定是,做自我,爱孩子,讲原则,有技巧。这也正是马修在和孩子们朝夕相处时,展现出的,一个优秀教育者的品质。
扩展资料
《放牛班的春天》主要剧情:1949年的法国乡村,音乐家克莱门特(杰勒德•尊诺 饰)到了一间外号叫“塘低”的男子寄宿学校当助理教师。学校里的学生大部分都是难缠的问题儿童,体罚在这里司空见惯,学校的校长(弗朗西斯•贝尔兰德 饰)只顾自己的前途,残暴高压。
性格沉静的克莱门特尝试用自己的方法改善这种状况,他重新创作音乐作品,组织合唱团,决定用音乐的方法来打开学生们封闭的心灵。
然而,事情并不顺利,克莱门特发现学生皮埃尔莫安琦(尚巴堤莫里耶 饰)拥有非同一般的音乐天赋,但是单亲家庭长大的他,性格异常敏感孤僻,怎样释放皮埃尔的音乐才能,让克莱门特头痛不已;同时,他与皮埃尔母亲的感情也渐渐微妙起来。
热心网友 时间:2022-06-21 07:18
这是原创的:永远,爱是最后能征服一切的,当柔弱的心灵被戳得千疮百孔后还能微笑,那便是爱的力量。热心网友 时间:2022-06-21 07:19
怎样的生命,鲜活动人抑或面目黯淡,都将以轻飘飘的姿态最终定格,欢喜悲愁与泪水飞逝,成为铭记或淡忘的过去,这世界——星空之下大地之上,有什么可以永驻?