我为什么选择当老师

发布网友发布时间：2022-05-04 10:54

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热心网友时间：2022-06-21 08:10

学生时代痛恨老师似乎是一个通病。那个年代，老师体罚学生的外部环境是很宽松的。老师们基本上是以手代嘴的。语言的力量很有限，但巴掌、教鞭、甚至木棒、铁棍，可以带来恐惧和战栗，建立秩序和规范。你怎么做又没人管你，何乐而不为呢？白色恐怖，是残忍了点，但效率极高。那个年代，春风化雨的老师很少，面目狰狞的老师很多。我也一样，甚至恨死了老师。因为在我的学生生涯里，绝大多数时间都是一个差生。我们就是在“三天不打，上房揭瓦”的威胁下，在讥讽和蔑视下过来的。学校里面，只要你成绩倒数，你就是一个彻头彻尾的失败者，没有一点尊严和自信。上课永远坐在最后一排，唱歌永远站在最后一排；表扬奖励，永远只为他人鼓掌；挨批挨揍，那就非我等莫属了。你说，我对老师会有好感吗？但，似乎，命中注定。很多人选择教育是*的，我也一样。高考填报志愿，我开始犯难了。以我的成绩，要报考外省的重点院校但因为痛恨教育的原因，我报的是非师专业，地理信息。那时天真的以为，教育基本跟我是绝缘的。那时也没像我们班的其他同学那样，一颗红心两手准备。他们都修了教育学和心理学的课程，还准备着要考教师资格证。我则优哉游哉，浑没当成一回事儿。但有一件事对我的触动很大。大四实习，我们在胜利宾馆搞实地测绘。因为没有选点的地方，我们把测量仪器搬到了隔壁兰州外国语小学的楼顶。队长要在选定的点上打标记，没了粉笔，叫我去取。我跑进了一个教室，孩子们正在课间休息。我二话没说，就从讲桌上拿了几根粉笔。当我刚要往出走的时候，所有孩子已经坐的整整齐齐，班长喊了一声“起立！”，孩子们同时起立，异口同声：“老师好！”。我被弄懵了。我不是你们的老师啊，这到底是怎么回事？*急了我灵机一动，说：“同学们好，你们先坐，我去取书！”，急急忙忙，我跑出了教室。但孩子们却追了出来，有拽我衣服的，有拉我手的，我抱我腿的，他们不让我走。几个小女孩儿甚至哭了起来，说：“*，你别走！”我心想：我不是你们的*啊！我只能装糊涂，蒙混下去，大声说：“我肯定不走，你们先回教室，我拿了书就回来。”孩子们见我语气坚决这才放了我，我一溜烟就消失了。回来后，我把这件事告诉了我们队长。队长笑了，说：“小马，一看你就像个老师。”我至今都没弄明白他们为什么叫我*，但在那一刻，我拥有了50多颗纯真的心灵。孩子们可爱的面庞，清澈的眼神，至今还清晰地在我记忆深处闪现。或许，我什么都得不到，但我可以触摸到真诚、神圣、理想，还有未来。从那以后，我也会偶尔问自己：难道我真的适合当老师？不会吧。大四毕业时，我们这个专业很不好找工作。再加上我是一个回族，那就难上加难了。班上的同学，大都去应聘当中学地理老师。坚守对口专业的寥寥无几。我在这种形势的*迫下，也放弃了自己原先的想法，改为应聘老师。问题是非师的要应聘老师，除非有教师资格证，否则单位没有正式编制。意兴阑珊之下，就签了现在的学校。我没有回自己县上，因为那在我看来是一件丢人的事情。所以，我是被*的。当然，有一点不同。*的选择容易产生职业倦怠感，所以很多人厌恶这个职业，但我没有，这可能源于我的性格。我有时想，或许我真的适合当老师，或许我天生就是这个贱命。不过，比起在行政机关蹲着，我觉得我干的事情更有意义。哪怕是装的，我也会道貌岸然；哪怕是虚的，我也会慷慨激昂。现在，我已经混了好几年了。而当我也当了老师，深刻体会了老师的苦衷之后，我就试着去理解自己以前的老师。我的痛恨在溶解，偏见在淡化，以至于已经感觉不到了。不是说“本是同根生，相煎何太急”吗？再说老师不好，无异于自己抽自己的嘴巴。也正因为有以前的经历，我会试着以一种全新的理念去构建师生关系，去建立一种脉脉温情。这样，我的学生会少骂我两句。我也从来不会夸大自己职业的高尚性，我仅仅是一个普通的老师而已。微笑，真诚，我认为我很重要，这就够了，管他别人怎么说。