怎么查书的fountas pinnell级别
发布网友
发布时间：2022-05-04 12:47
共3个回答
热心网友
时间：2022-06-22 01:41
A-Z级（GRL／Guided Reading Level）即按照26字母顺序图书26级；
Accelerated Reader (AR)级称Grade Equivalent Level(GEL)评价读者阅读水平等同于美哪级第几月阅读水平；
蓝思(Lexile)级读者阅读水平与书阅读级相应；
91reading MM（MinMax）阅读发展评价体系
各级侧重点同谈哪种更加完美值间转换表家能够获孩其阅读值根据转换表找相应值
A-Z级（GRL／Guided Reading Level）
际校用该图书按A-Z进行级共26级AZ难度递增级称GRL我前介绍际校用Raz-kids系统采用A-Z级
A-Z由凡塔斯皮内尔两位阅读专家（Fountas &Pinnell）发套图书级系统其官网已32000种图书级且线级书单每月更新A-Z应用较广泛级数据库采用其级作检索项或用标注图书级别
该级系统特点主观素与客观素相结合既套电脑运作测试程序依靠工测试标准主要素包括：全文词汇数量、单词数量、高频词汇数量 与比例、低频词汇数量与比例、句度、句复杂度、句义明晰度、句式、印刷规格、每页词汇数、插图信息量、思想深度、主题熟悉度等其客观素靠电脑 析主观素图例、句复杂度、思想内涵等则靠训练素级阅读专家进行析
A-Z特色
由于该级标准图书主观素客观素综合考虑采用电脑软件专家析相结合办避免蓝思机械化造该标准能应用于所图书必须依靠专家鉴定所通系统选择图书比较限
说蓝思级侧重语言训练读物难度A-Z则难度基础更看重图书内容、深度、印刷等主观要素少阅读培养说更具针性推广意义所际校使用级体系英文图书Guided Reading课
其足处于英文书级没读者英文阅读水平测试由于DRA等阅读水平检测配合使用缺陷弥补另外该级Z（美六级水平）英文阅读水平达及超美初水平孩适合使用套系统
热心网友
时间：2022-06-22 01:41
热心网友
时间：2022-06-22 01:42
A-Z分级法（GRL／Guided Reading Level），即按照26个字母顺序将图书分成26级；
Accelerated Reader (AR)分级法又称为Grade Equivalent Level(GEL)，评价读者的阅读水平等同于美国学生哪一年级第几个月阅读水平；
蓝思(Lexile)分级，将读者的阅读水平与书的阅读分级相对应；
91reading MM（MinMax）阅读发展评价体系。
各分级方法侧重点不同，谈不上哪一种更加完美。因为分值之间有一个转换表，如果家长能够获得孩子其中一个阅读分值，就可以根据转换表找到相对应的分值。
A-Z分级法（GRL／Guided Reading Level）
有很多国际学校用该方法将图书按A-Z进行分级，共26级，从A到Z难度递增，一级称为一个GRL。我之前介绍过的国际学校常用的Raz-kids系统，采用的也是A-Z分级法。
A-Z是由凡塔斯和皮内尔两位阅读专家（Fountas &Pinnell）开发的一套图书分级系统。在其官网上已有32000种图书被分级，且在线分级书单每月更新。A-Z法是一个应用较广泛的分级方法，很多数据库采用其分级作为检索项，或用以标注图书级别。
该分级系统的特点是将主观因素与客观因素相结合，既有一套电脑运作的测试程序，也依靠人工。测试标准的主要因素包括：全文词汇数量、单词数量、高频词汇数量 与比例、低频词汇数量与比例、句子长度、句子复杂度、句义明晰度、句式、印刷规格、每页词汇数、插图信息量、思想深度、主题熟悉度等。其中客观因素靠电脑 分析，主观因素如图例、句子复杂度、思想内涵等则靠训练有素的分级阅读专家进行分析。
A-Z法的特色
由于该分级标准将图书的主观因素和客观因素综合考虑，采用电脑软件和专家分析相结合的办法，从而避免了蓝思的“机械化”，但是这样也造成该标准不能应用于所有图书，而必须依靠专家鉴定。所有通过这个系统可选择的图书比较有限。
如果说蓝思分级侧重语言训练和读物难度，A-Z法则在难度基础上更看重图书的内容、深度、印刷等主观要素，因而它对少儿的阅读培养来说，更具针对性和推广意义。所以，很多国际学校使用这个分级体系的英文图书为学生上Guided Reading课。
其不足之处在于它只有对英文书的分级，而没有对读者英文阅读水平的测试，不过由于和DRA等阅读水平检测方法配合使用，这一缺陷得到弥补。另外，该分级最多到Z（美国小学六年级水平），这样英文阅读水平达到及超过美国初中水平的孩子就不适合使用这套系统。
