高中英语怎么学才能提高成绩?
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发布时间：2022-05-03 09:31
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时间：2023-10-19 06:34
多背诵，积极记忆课本中出现的生词及词组，适当运用一些正、反义词对比等方式加强记忆。多练习，进行题海战术，积累知识点。多朗读，经常进行朗诵可以提高对英语的理解能力、语言表达能力。
一、背单词
这是提高英语成绩的前提条件，如果单词量不够，英语成绩肯定无法提高。因此，一定要坚持每天背单词，即使你身处高三，或者离高考时间很近了，也要坚持背。
不过背单词也是有技巧的，切忌盲目死记硬背。英语单词根据熟悉程度的不同可以分为积极单词和消极单词。积极单词：看到认识并且会主动用到的单词。消极单词：看到认识但是不会主动用到的单词。
积极单词对于英语写作很重要，消极单词对于阅读理解很重要，因此在背单词时要注意效率。有些单词是经常在阅读中出现的，因此你背这些单词时只要达到认识的程度就可以了，这样可以节约很多时间多背一些单词，而写作时需要的单词一定要背到积极的状态。
二、注重语法
语法决定单选题以及短文改错得分的高低，而且也是看懂完形和阅读的前提。语法的掌握要容易得多，而且可以在短期内突破。
三、完形阅读有技巧
看懂文章只是做对题目的必要条件而非充分条件，要想做对题目必须要使自己的解题思路和命题人的解题思路一致。但实际做题中，很多同学是根据自己的逻辑判断或自己的常识来判断选项，因此就会出现虽然整篇文章都看明白了，却常常选错答案。这是因为自己的答题思路和命题人的不一样，因此有必要对历年的高考真题进行分析研究。
四、作文
高分作文都有一定的标准，这也决定了我们可以提前准备一些高分的写作材料，进而整理出自己的一些写作套路，或者叫写作模板。
例如，一些体现英语能力的高级句型和高级短语，平时积累的一些地道的优美的英语句子……为了使我们的准备有针对性，可以对历年的真题作文进行分析，找出经常考的一些话题，这样就可以有针对性地进行准备。
当然要想写好作文，光靠这些应试技巧是不够的，最重要的还是平时的积累，对英语语感的培养。
五、培养语感
语感的培养需要长期坚持，不能靠短期突击来形成，所以平时要多读、多听、多看、多说。一旦形成语感以后，对做题的帮助将会非常大。除了能够更加容易看懂阅读理解之外，面对自己不会的完形填空和单项选择也能够凭语感选对答案。
热心网友
时间：2023-10-19 06:35
今年高一，高考英语是通过做阅读提高，还是背单词提高？
首先高中的3500词，在初中的优等生群体里面，是当做中考超纲词来进行记忆的，也就是说在进入高中之前就应该掌握。即便不在中考之前背完，中考后到高一开学这段时间差不多有两个半月，也应该把这些单词背掉。到了高中再来背3500词本来就有不靠谱之处。
有一部分同学喜欢一边读文章一边积累单词，甚至是不查字典，直接根据上下文猜意思，然后把单词背下来。
这种方法在小学和初中有一定的可行性，因为小学和初中遇到的句子通常是纯单词句，不容易发生歧义和理解错误的情况，在一句话只有一个生词的情况下，上下文能看得懂，那么那个单词的意思大概能够猜得出来。
高中就不一样了，高中的句子里面，40%包含词组短语，按照单词字面的意思可以产生一种解释，按照短语的实际意思，有可能产生另外一种解释。你词汇量本身就不扎实，还要靠猜，这样产生的理解很可能是错误的。用这种方式掌握的单词，最终掌握出来的结果也是错误的。
而且，高中的单词普遍是一词多义，光靠做阅读你不大可能掌握一个单词所有高考可以考查的意思范围。这样你的单词掌握就是有漏洞的，时时刻刻威胁着你的分数。
所以，背单词的工作在高中英语学习中应当前置，而且你不要把背单词对于高中英语的提分效果的期望值定得太高。
背单词对于高中英语来说只是相当于打基础。高中英语3500词，全部掌握，能做到看到英文就条件反射说出中文意思的熟练度。你做高考模拟卷的分数通常也就是80~110。做高一的试卷通常是110分以上，因为高一的卷子比较简单。
背单词有困难的同学可以学一下睡眠记忆法，方法是高考英语学霸廖唯伟发明的，而且是公益方法，不用付费。掌握好“一背四复习”和“机关*式的读单词方式” 你每天只花一小时就能记住100个单词。睡眠记忆法的配套词表建议到廖唯伟官网下下来打印出来，单词按照高考阅读话题来划分单元，并按照话题出现的概率分成“高频、中高频和中低频”三个部分，背起来有逻辑性，配合睡眠记忆法，提分效果更好。
高考英语是考理解的，光背单词不够，在高中能够影响我们英语理解的最重要的因素，是词组短语。以2023年的高考英语为例，新高考全国一卷，整份卷子出现了180个词组短语，新高考全国二卷，出现了160个词组短语。大部分的词组短语，字面意思和实际意思区别很大，有些阅读题，甚至每句话都有词组短语，如果你没有背过词组短语，可能一篇文章你就看不懂几个句子。
所以，提分的第2个步骤就是背词组短语，要把高中3500词相关的1.5万个高考可能考的词组短语尽可能多地掌握下来。掌握率突破50%，你的分数才有机会上130。这方面的问题可以通过背《高中英语1.5万考点》来解决。
在背词组短语的过程中，你通过做阅读来巩固你背单词和词组短语的成果，才是对提分有益的。通常你在高一遇到的英语试卷里面的句子，每句话顶多包含一个词组短语，在单词理解没有问题的情况下，你能够通过上下文，发现句子中的词组短语，再通过事后查字典、确认意思、做好笔记加以记忆巩固，这样做卷子才不会浪费时间。
不背单词的大量刷题，就是在浪费时间，是把大量的时间浪费在无意义的猜答案上，还容易产生错误的理解和记忆，这种方法在高中不是最优解。
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时间：2023-10-19 06:35
高考的常出现的词汇就只有3500个，所以一定要掌握这些词汇。因为这些词汇是在考试中经常出现的，如果不懂这些单词的话，那么就会看不懂阅读的意思。而且在作文考试部分也因为单词不会写，而写不出自己想要表达的意思。因此背好这些单词是非常重要的，而且单词在英语里面就相当于汉语当中的汉字，是学习英语的基础，只有多背单词，掌握了一定的词汇量，英语才有可能有所进步。对于初进入高中校园的高一同学来说，背单词也是学习英语的第一步。
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时间：2023-10-19 06:34
多背诵，积极记忆课本中出现的生词及词组，适当运用一些正、反义词对比等方式加强记忆。多练习，进行题海战术，积累知识点。多朗读，经常进行朗诵可以提高对英语的理解能力、语言表达能力。
一、背单词
这是提高英语成绩的前提条件，如果单词量不够，英语成绩肯定无法提高。因此，一定要坚持每天背单词，即使你身处高三，或者离高考时间很近了，也要坚持背。
不过背单词也是有技巧的，切忌盲目死记硬背。英语单词根据熟悉程度的不同可以分为积极单词和消极单词。积极单词：看到认识并且会主动用到的单词。消极单词：看到认识但是不会主动用到的单词。
积极单词对于英语写作很重要，消极单词对于阅读理解很重要，因此在背单词时要注意效率。有些单词是经常在阅读中出现的，因此你背这些单词时只要达到认识的程度就可以了，这样可以节约很多时间多背一些单词，而写作时需要的单词一定要背到积极的状态。
二、注重语法
语法决定单选题以及短文改错得分的高低，而且也是看懂完形和阅读的前提。语法的掌握要容易得多，而且可以在短期内突破。
三、完形阅读有技巧
看懂文章只是做对题目的必要条件而非充分条件，要想做对题目必须要使自己的解题思路和命题人的解题思路一致。但实际做题中，很多同学是根据自己的逻辑判断或自己的常识来判断选项，因此就会出现虽然整篇文章都看明白了，却常常选错答案。这是因为自己的答题思路和命题人的不一样，因此有必要对历年的高考真题进行分析研究。
四、作文
高分作文都有一定的标准，这也决定了我们可以提前准备一些高分的写作材料，进而整理出自己的一些写作套路，或者叫写作模板。
例如，一些体现英语能力的高级句型和高级短语，平时积累的一些地道的优美的英语句子……为了使我们的准备有针对性，可以对历年的真题作文进行分析，找出经常考的一些话题，这样就可以有针对性地进行准备。
当然要想写好作文，光靠这些应试技巧是不够的，最重要的还是平时的积累，对英语语感的培养。
五、培养语感
语感的培养需要长期坚持，不能靠短期突击来形成，所以平时要多读、多听、多看、多说。一旦形成语感以后，对做题的帮助将会非常大。除了能够更加容易看懂阅读理解之外，面对自己不会的完形填空和单项选择也能够凭语感选对答案。
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时间：2023-10-19 06:34
今年高一，高考英语是通过做阅读提高，还是背单词提高？
首先高中的3500词，在初中的优等生群体里面，是当做中考超纲词来进行记忆的，也就是说在进入高中之前就应该掌握。即便不在中考之前背完，中考后到高一开学这段时间差不多有两个半月，也应该把这些单词背掉。到了高中再来背3500词本来就有不靠谱之处。
有一部分同学喜欢一边读文章一边积累单词，甚至是不查字典，直接根据上下文猜意思，然后把单词背下来。
这种方法在小学和初中有一定的可行性，因为小学和初中遇到的句子通常是纯单词句，不容易发生歧义和理解错误的情况，在一句话只有一个生词的情况下，上下文能看得懂，那么那个单词的意思大概能够猜得出来。
高中就不一样了，高中的句子里面，40%包含词组短语，按照单词字面的意思可以产生一种解释，按照短语的实际意思，有可能产生另外一种解释。你词汇量本身就不扎实，还要靠猜，这样产生的理解很可能是错误的。用这种方式掌握的单词，最终掌握出来的结果也是错误的。
而且，高中的单词普遍是一词多义，光靠做阅读你不大可能掌握一个单词所有高考可以考查的意思范围。这样你的单词掌握就是有漏洞的，时时刻刻威胁着你的分数。
所以，背单词的工作在高中英语学习中应当前置，而且你不要把背单词对于高中英语的提分效果的期望值定得太高。
背单词对于高中英语来说只是相当于打基础。高中英语3500词，全部掌握，能做到看到英文就条件反射说出中文意思的熟练度。你做高考模拟卷的分数通常也就是80~110。做高一的试卷通常是110分以上，因为高一的卷子比较简单。
背单词有困难的同学可以学一下睡眠记忆法，方法是高考英语学霸廖唯伟发明的，而且是公益方法，不用付费。掌握好“一背四复习”和“机关*式的读单词方式” 你每天只花一小时就能记住100个单词。睡眠记忆法的配套词表建议到廖唯伟官网下下来打印出来，单词按照高考阅读话题来划分单元，并按照话题出现的概率分成“高频、中高频和中低频”三个部分，背起来有逻辑性，配合睡眠记忆法，提分效果更好。
高考英语是考理解的，光背单词不够，在高中能够影响我们英语理解的最重要的因素，是词组短语。以2023年的高考英语为例，新高考全国一卷，整份卷子出现了180个词组短语，新高考全国二卷，出现了160个词组短语。大部分的词组短语，字面意思和实际意思区别很大，有些阅读题，甚至每句话都有词组短语，如果你没有背过词组短语，可能一篇文章你就看不懂几个句子。
所以，提分的第2个步骤就是背词组短语，要把高中3500词相关的1.5万个高考可能考的词组短语尽可能多地掌握下来。掌握率突破50%，你的分数才有机会上130。这方面的问题可以通过背《高中英语1.5万考点》来解决。
在背词组短语的过程中，你通过做阅读来巩固你背单词和词组短语的成果，才是对提分有益的。通常你在高一遇到的英语试卷里面的句子，每句话顶多包含一个词组短语，在单词理解没有问题的情况下，你能够通过上下文，发现句子中的词组短语，再通过事后查字典、确认意思、做好笔记加以记忆巩固，这样做卷子才不会浪费时间。
不背单词的大量刷题，就是在浪费时间，是把大量的时间浪费在无意义的猜答案上，还容易产生错误的理解和记忆，这种方法在高中不是最优解。
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时间：2023-10-19 06:35
高考的常出现的词汇就只有3500个，所以一定要掌握这些词汇。因为这些词汇是在考试中经常出现的，如果不懂这些单词的话，那么就会看不懂阅读的意思。而且在作文考试部分也因为单词不会写，而写不出自己想要表达的意思。因此背好这些单词是非常重要的，而且单词在英语里面就相当于汉语当中的汉字，是学习英语的基础，只有多背单词，掌握了一定的词汇量，英语才有可能有所进步。对于初进入高中校园的高一同学来说，背单词也是学习英语的第一步。
热心网友
时间：2023-10-19 06:34
多背诵，积极记忆课本中出现的生词及词组，适当运用一些正、反义词对比等方式加强记忆。多练习，进行题海战术，积累知识点。多朗读，经常进行朗诵可以提高对英语的理解能力、语言表达能力。
一、背单词
这是提高英语成绩的前提条件，如果单词量不够，英语成绩肯定无法提高。因此，一定要坚持每天背单词，即使你身处高三，或者离高考时间很近了，也要坚持背。
不过背单词也是有技巧的，切忌盲目死记硬背。英语单词根据熟悉程度的不同可以分为积极单词和消极单词。积极单词：看到认识并且会主动用到的单词。消极单词：看到认识但是不会主动用到的单词。
积极单词对于英语写作很重要，消极单词对于阅读理解很重要，因此在背单词时要注意效率。有些单词是经常在阅读中出现的，因此你背这些单词时只要达到认识的程度就可以了，这样可以节约很多时间多背一些单词，而写作时需要的单词一定要背到积极的状态。
二、注重语法
语法决定单选题以及短文改错得分的高低，而且也是看懂完形和阅读的前提。语法的掌握要容易得多，而且可以在短期内突破。
三、完形阅读有技巧
看懂文章只是做对题目的必要条件而非充分条件，要想做对题目必须要使自己的解题思路和命题人的解题思路一致。但实际做题中，很多同学是根据自己的逻辑判断或自己的常识来判断选项，因此就会出现虽然整篇文章都看明白了，却常常选错答案。这是因为自己的答题思路和命题人的不一样，因此有必要对历年的高考真题进行分析研究。
四、作文
高分作文都有一定的标准，这也决定了我们可以提前准备一些高分的写作材料，进而整理出自己的一些写作套路，或者叫写作模板。
例如，一些体现英语能力的高级句型和高级短语，平时积累的一些地道的优美的英语句子……为了使我们的准备有针对性，可以对历年的真题作文进行分析，找出经常考的一些话题，这样就可以有针对性地进行准备。
当然要想写好作文，光靠这些应试技巧是不够的，最重要的还是平时的积累，对英语语感的培养。
五、培养语感
语感的培养需要长期坚持，不能靠短期突击来形成，所以平时要多读、多听、多看、多说。一旦形成语感以后，对做题的帮助将会非常大。除了能够更加容易看懂阅读理解之外，面对自己不会的完形填空和单项选择也能够凭语感选对答案。
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时间：2023-10-19 06:35
今年高一，高考英语是通过做阅读提高，还是背单词提高？
首先高中的3500词，在初中的优等生群体里面，是当做中考超纲词来进行记忆的，也就是说在进入高中之前就应该掌握。即便不在中考之前背完，中考后到高一开学这段时间差不多有两个半月，也应该把这些单词背掉。到了高中再来背3500词本来就有不靠谱之处。
有一部分同学喜欢一边读文章一边积累单词，甚至是不查字典，直接根据上下文猜意思，然后把单词背下来。
这种方法在小学和初中有一定的可行性，因为小学和初中遇到的句子通常是纯单词句，不容易发生歧义和理解错误的情况，在一句话只有一个生词的情况下，上下文能看得懂，那么那个单词的意思大概能够猜得出来。
高中就不一样了，高中的句子里面，40%包含词组短语，按照单词字面的意思可以产生一种解释，按照短语的实际意思，有可能产生另外一种解释。你词汇量本身就不扎实，还要靠猜，这样产生的理解很可能是错误的。用这种方式掌握的单词，最终掌握出来的结果也是错误的。
而且，高中的单词普遍是一词多义，光靠做阅读你不大可能掌握一个单词所有高考可以考查的意思范围。这样你的单词掌握就是有漏洞的，时时刻刻威胁着你的分数。
所以，背单词的工作在高中英语学习中应当前置，而且你不要把背单词对于高中英语的提分效果的期望值定得太高。
背单词对于高中英语来说只是相当于打基础。高中英语3500词，全部掌握，能做到看到英文就条件反射说出中文意思的熟练度。你做高考模拟卷的分数通常也就是80~110。做高一的试卷通常是110分以上，因为高一的卷子比较简单。
背单词有困难的同学可以学一下睡眠记忆法，方法是高考英语学霸廖唯伟发明的，而且是公益方法，不用付费。掌握好“一背四复习”和“机关*式的读单词方式” 你每天只花一小时就能记住100个单词。睡眠记忆法的配套词表建议到廖唯伟官网下下来打印出来，单词按照高考阅读话题来划分单元，并按照话题出现的概率分成“高频、中高频和中低频”三个部分，背起来有逻辑性，配合睡眠记忆法，提分效果更好。
高考英语是考理解的，光背单词不够，在高中能够影响我们英语理解的最重要的因素，是词组短语。以2023年的高考英语为例，新高考全国一卷，整份卷子出现了180个词组短语，新高考全国二卷，出现了160个词组短语。大部分的词组短语，字面意思和实际意思区别很大，有些阅读题，甚至每句话都有词组短语，如果你没有背过词组短语，可能一篇文章你就看不懂几个句子。
所以，提分的第2个步骤就是背词组短语，要把高中3500词相关的1.5万个高考可能考的词组短语尽可能多地掌握下来。掌握率突破50%，你的分数才有机会上130。这方面的问题可以通过背《高中英语1.5万考点》来解决。
在背词组短语的过程中，你通过做阅读来巩固你背单词和词组短语的成果，才是对提分有益的。通常你在高一遇到的英语试卷里面的句子，每句话顶多包含一个词组短语，在单词理解没有问题的情况下，你能够通过上下文，发现句子中的词组短语，再通过事后查字典、确认意思、做好笔记加以记忆巩固，这样做卷子才不会浪费时间。
不背单词的大量刷题，就是在浪费时间，是把大量的时间浪费在无意义的猜答案上，还容易产生错误的理解和记忆，这种方法在高中不是最优解。
热心网友
时间：2023-10-19 06:35
高考的常出现的词汇就只有3500个，所以一定要掌握这些词汇。因为这些词汇是在考试中经常出现的，如果不懂这些单词的话，那么就会看不懂阅读的意思。而且在作文考试部分也因为单词不会写，而写不出自己想要表达的意思。因此背好这些单词是非常重要的，而且单词在英语里面就相当于汉语当中的汉字，是学习英语的基础，只有多背单词，掌握了一定的词汇量，英语才有可能有所进步。对于初进入高中校园的高一同学来说，背单词也是学习英语的第一步。
