在家和爸爸妈妈大扫除50字
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发布时间：2022-05-04 07:57
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时间：2022-06-20 18:21
今天，我们一家人做了一次大扫除。
我们进行了分工：我负责抹，爸爸负责拖，妈妈负责扫！
之前，我还在做作业，爸爸和妈妈在做。我做完作业后，我也加入了这个行列当
中。我抹完窗户后，妈妈有叫我抹地下。我们做完了，结果我正要上创网，妈妈又叫我把植物的每一片叶子抹一下（真是累死我了。你们都在休息，却让我做事）
我们做完大扫除后，吃了午饭就出去完了！
扩展资料：
小学生作文技巧：
1、写好人物的形象
人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。
外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。
人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。
描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。
描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。
2、选用典型事例
人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。
3、运用细节描写
细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。
在三年级作文教学中，写人是作文的基本命题。如在教学描写童年小伙伴时我是这样进行的
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时间：2022-06-20 18:21
2、今天是星期天，妈妈隆重地宣布：今天在家搞大扫除。我听后高兴的真想“一蹦三尺高”，因为我最喜欢干活了。我心想：“哈哈，干活可是我的拿手绝活，我今天一定要露一手给你们瞧瞧了!”
3、今天起床后妈妈说；‘今天咱们家大扫除。’我说；‘我也要参加劳动！’饭后，妈妈擦厨房，我给端水、洗毛巾。刚开始我的热情高涨，可干了一会儿就腰酸背痛。我就有点不想干了。妈妈说；‘干活和学习有相同的道路，遇到困难就退缩，永远达不到理想效果，你这样属于半途而废。’我说；对呀！做任何事都要有始有终。于是我又坚持和妈妈干起了活。经过一上午的奋战，我们把房间收拾得干干净净。虽然我很累，但看着整齐的房间心里无比开心。
4、大清早的，我们便起床大扫除。爸爸先把房顶扫了一遍。然后，我打上一盆水，把布子沾湿，和妈妈擦有灰尘的地方与墙裙、门、窗户等。
5、今天，我们家进行了大扫除。清晨，妈妈便把我从温暖的被窝里拉出来，让我把爸爸叫醒。唉，照这架势，十有*是又要开家庭会议。只见妈妈严厉的说：“咱们家卫生太差了，必须打扫!”说完便给我们分配各自的‘任务’，我的任务是拖地。别看这是一项小任务，做起来可不简单。我费了九牛二虎之力方才洗净拖把，然后开始拖地，费了大半天的功夫才拖好了地，此时爸爸妈妈却早就完成了他们的’任务‘，正欣慰的看着我。
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时间：2022-06-20 18:22
