夸夸自己和别人的教学风格

发布网友 发布时间：2022-05-03 12:22

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热心网友 时间：2022-06-20 00:23

循循善诱，幽默风趣，引经据典，深入浅出、生动活泼，寓教于乐

热心网友 时间：2022-06-20 00:23

深入浅出，循循善诱，生动活泼，幽默风趣，引经据典，旁征博引，重点突出，寓教于乐，，，，

热心网友 时间：2022-06-20 00:23

理解故事，进一步了解故事中动物的特点，大班语言教案《夸夸自己和别人》。
　　2、知道每个人都有优点和缺点，自己的优点要看到，也要看到别人的优点，不取笑别人。
　　3、让幼儿学会夸奖自己和别人。
　　活动准备：
　　背景图一幅，猴子、狗熊、大象、蚂蚁的卡片各一张。
　　活动过程：
　　一引导幼儿讨论动物的优点
　　师："小朋友们好，今天老师请来了几个动物朋友。我们一起来看看都有谁?(教师依次出示猴子、狗熊、大象、蚂蚁)小朋友最喜欢哪位动物朋友?为什么?(幼儿自由讨论，教师请个别幼儿回答)
　　二听故事，理解故事内容
　　1、师："刚才小朋友们都说了自己喜欢哪位动物朋友，还夸了他们的许多优点。动物们也知道自己的优点，我们听一听它们是怎么夸自己的！
　　2、教师有表情地讲述故事，按故事中情节的先后次序，将动物出示在背景图上，并提问：
　　①故事里小猴是怎么夸自己的?(请幼儿用动作表演猴子的动作)
　　②那小猴又是怎么取笑狗熊的?
　　③狗熊听了，心里会觉得怎么样?他是怎么夸奖自己的?又是怎么取笑大象的?
　　④大象听了高兴吗?他是怎么夸自己的?又是怎么取笑蚂蚁的?
　　⑤小蚂蚁是怎么说的呢?
　　⑥他们在看到自己优点的同时，却没有看到别人的优点，只会去取笑别人，你们觉得这样好吗?为什么?
　　3、教师小结：对啊，我们每个人都有优点和缺点，夸自己的优点是对的，但是夸自己的时候，一定也要看到别人的优点，夸夸别人，可不能取笑别人，教案《大班语言教案《夸夸自己和别人》》。
　　三完整欣赏故事并改编故事
　　⒈师：小动物们觉得我们小朋友说得很有道理，他们也知道这样不对，想改过来。你们帮他们想想该怎么说?我帮小猴想了一句："我会爬树，我很能干，狗熊力气大，会搬木头，他也很能干！"
　　⒉幼儿依次改编狗熊、大象、蚂蚁的发言。
　　四夸夸自己和别人
　　⒈先请一位小朋友来夸夸自己会做什么，问在坐的小朋友还有谁也会做同样的事?再请另一位小朋友来夸自己和前面那位小朋友。
　　⒉请幼儿夸夸自己能干的地方，再夸夸他认为能干的小朋友。
　　⒊请幼儿夸夸自己和身边的亲人等等。