一到三年级的孩子做作业家长该不该陪?

发布网友发布时间：2024-03-31 07:50

我来回答

共5个回答

热心网友时间：2024-06-14 23:43

这个问题，其实没有固定的答案。因为陪只是手段，不是目的。我们作为家长，教育孩子的目的是帮助孩子能够独立应对学习问题，其他的只是方式的选择罢了。

一般来说，家长辅导孩子都是一个循序渐进，逐步放手的过程。我们比较合理的做法是在一年级的时候适当陪伴孩子，帮助孩子度过一开始的不适应的阶段。

因为刚上小学的时候，孩子还是会遇到比较大的挑战：环境的适应，老师的教法和要求上面的适应，知识掌握上的强要求，新的同学关系，新的学习方式等等。

可以说，孩子上小学，需要面对很多的不自由。这和孩子以前的感觉很不一样，很多孩子需要一个适应的过程，在这个过程中，孩子会出现情绪上的波动，对自己的怀疑，对要求的反抗等等。可以说，每个孩子的反应都可能是不一样的，这时候的孩子最需要的就是支持。

另外，孩子在回家写作业时也会遇到一些困难，这就是问题所说的：我们该不该陪孩子写作业呢？这个问题，其实是根据自己的实际情况来分析，你可以通过观察发现孩子需不需要你的帮助。

如果孩子识字量不足，经常看不懂题意。那么我建议你可以在做作业前先给孩子试着说一说各个题目的要求。如果孩子不懂的地方，你可以给孩子解释，做一些示范。

但是尽量不要让孩子养成遇到问题就找帮忙的习惯，这样你就脱不开身了。我们事先要跟孩子强调作业是自己的事情，父母有自己的事情要做，不能一直陪着写作业。就算你想陪着孩子，你也要跟孩子说明：我需要看自己的书，我可以在旁边看书，但是你得自己写自己的作业。

很多孩子集中不了注意力，或者是经常走神，跟做题习惯也有关系。有部分孩子一遇到问题就需要帮助，否则就发呆，不愿意思考了。造成这种情况的原因，一部分是孩子的问题，另外一部分是大人的问题。比如老师和家长，可能一遇到孩子写不对就批评孩子乱写。这样的批评多了，孩子就可能不愿意冒险了。只要不敢肯定的题目，就停住不写了。

在我看来，低年级时，家长最大的任务是想办法让孩子意识到：自己能行！

我们需要帮助孩子建立这样的自信，这里不是说不能批评孩子。而是说，除了批评孩子，我们更应该做的是给出具体的做法，示范给孩子看，让孩子能够模仿。

这种感觉太重要了，比起成绩，孩子对自己能力的认知更为重要。你肯定会有感觉：有些学生读完大学，可能会觉得自己什么都干不了；而有些人，即便只是初中毕业，却觉得自己可以做的事情很多。

很多父母在陪孩子写作业的时候，经常会出现烦躁、恼怒的情况。普遍的感觉就是孩子不会，没想法，而自己教了很多次都学不会；即便是昨天刚教的，今天又忘记了，等等等等。

每个孩子的问题都不一样，真的没有百试百灵的方法。但是我们大人的目标应该都是一次的：培养孩子的主动学习的能力。

这个能力的培养，需要时间，需要一个过程。主动是一种内心的动力，这个动力需要孩子内心得到充分的滋养才能有的。

学习是孩子自己的事情，我们需要跟孩子说明这一点，并且给孩子一个适应的阶段，允许孩子开始时犯错。

简单说来，就几点：

1、学习是自己的事情，你需要自己慢慢练习安排如何完成家庭作业。

2、你完成作业后，如果没到睡觉时间，可以自己玩喜欢的事情。

3、妈妈相信你可以做到，但是如果你发现遇到了解决不了的问题，可以问妈妈。我给你的建议是把问题留下来，等到最后一期问。

4、每个人都会犯错误，所以如果你的作业出现错误也是正常的。但是我们尽量要避免出现错误，所以我建议你做作业的时候一定要细心，对于容易出错的地方尽量放慢速度，提高警惕。

5、最后，错误不可怕，可怕的是遇到错误不愿意去改正，所以每天遇到的问题，我们都要用小本子记录下来，等到周末的时候尽快补上。

热心网友时间：2024-06-14 23:45

家长应该陪，因为这个年龄阶段的孩子写作业没有自控力，家长陪伴在身边可以辅导作业。

热心网友时间：2024-06-14 23:42

一到三年级的孩子做作业，家长肯定是要陪同的，因为这个时候他的学习压力很大，作业很多，如果你不陪他的话，他没有耐心，会显得比较消极，也很焦虑，有些问题他不会做，没有得到很好的引导，那么就会影响他以后的成绩，以后的学习态度。

热心网友时间：2024-06-14 23:46

我觉得家长如果有时间的话可以陪着孩子一起做作业。首先是可以看看孩子对知识的掌握情况。其次就是监督孩子好好专心的写作业，提高他的效率。

热心网友时间：2024-06-14 23:47

我认为一到三年级的孩子在做作业时，家长是可以适当的陪伴，但是不可以让孩子养成家长必须在身边才写作业的坏习惯。