求五年级语文S版期中测试试题？？？？？19
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发布时间：2024-03-05 14:30
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时间：2024-07-27 11:51
一、 看拼音，写汉字，注意把字写正确、美观10%
duàn liàn biān cè lā jī diàn táng jiè shào
（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）
pú táo xiē jiǎo yún jǐn lǐ mào jiān zhà
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、在下面加点字正确的读音下画“ ”6*0.5=3%
教诲（huì huǐ） 椭圆（tǒu tuǒ） 耕耘（yún yǘn）
蠕虫（ rú lú ） 豆藤（tén téng） 簇拥（chù cù ）
三、将下列成语补充完整；写一句话，用上加点的词语。12*0.5+2=8%
金蝉脱（ ） 指手（ ）脚 凶相（ ）露 枝繁叶（ ）
张口（ ）舌 迫不（ ）待 身（ ）其境 专心（ ）至
名（ ）其实 画龙点（ ） （ ）生不老 犹豫不（ ）
四、照样子，写词语9%
鼓鼓囊囊
甜滋滋
斟酌斟酌
五、请你让这两个句子成为一家人！要用上合适的关联词哦！4%
1、王红的字写得很快。王红的字写得很好。
2、今天的考试题目很难。我们满怀信心做完了题。
3、他热情地为同学们服务。他受到同学们的好评。
六、综合运用9%
1、（填歇后语）①“星光大道”节目中，参赛着有的唱歌、有的跳舞、还有的变魔术……这真是 啊。②爱迪生经数千次的挫折，失败后不气馁，最终发明了高阻力白炽灯。这真是 啊！③请另外写一句课外学到的歇后语 。
2、（填写谚语）①在这次军训总结大会上，有3个表演方阵：男子擒敌拳，警棍盾牌操及女子擒敌拳的表演。虽然只上演几分钟，但赢得了最响亮的掌声。这与他们平时的艰苦训练是分不开的，这就叫 。②大家一起跟着学打球的，球技却大不相同，的确印证了“ ”这句话。
3、华华不知道菊花有哪些品种，就向王爷爷请教。他对王爷爷说：“ ”同学约你去打篮球，可你的作业没有做完，你这样拒绝他：“ ”
4、在横线上写出带有“风”字的古诗句：① ， ② ， 。
七、判断，正确的在括号中打“√”4%
1、《嫦娥奔月》是流传民间的神话故事。 （ ）
2、唐代诗人贾岛写《寻隐者不遇》时采用了对话的方式，诗题中“寻”的意思是“寻找”。 （ ）
3、“念叼、神韵、激厉、腮帮”中没有错别字。 （ ）
4、要扫除学习上的“拦路虎”，勤查字典是个好办法。 （ ）
八、在原句上修改病句。4%
1、《题秋江独钓图》的作者是王士禛写的。
2、实验小学两个南北校区正在开展“阳光体育”活动。
九、排列下列句子的顺序3%
（ ）走近看，阳光透过树梢，照进树林。
（ ）松树的叶子变得苍翠，枫树的叶子变得更火红。
（ ）远远望去，树林间满是晨雾，像是淡淡的蓝烟。
（ ）我站在公园门口。
（ ）一阵风吹来，片片红叶飘落下来，就像飞舞的彩蝶。
（ ）当我迈步走进树林时，蓝烟不见了。
十、根据课文内容填空4+5+4+5+4=22%
1、陶校长要求同学们每天要四问，一问 ；二问 ；三问 ；四问 。这样我们才能在各方面取得长足的进步。
2、读了袁枚写的 ，觉得呈现在眼前的是这样两幅图，我给它们分别取名为 图， 图。我最喜欢诗中这一句： ， 。
3、通过语文书的学习，我懂得了 、 和 这三个成语故事所说明的道理。学习《伊索寓言》，我的收获也不小，我知道了 这一道理。
4、《去打开大自然绿色的课本》中前后呼应的诗句是 。可爱的祖国召唤孩子们
去打开大自然绿色的课本是因为 。
5、读着课本，我喜欢上了 的田老师， 的法布尔，佩服 的贾岛和 的嫦娥。
十一、阅读短文，按要求完成下列各题。
（一）12%
开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是 ，一会儿 。接着， ，前面一双透明发亮的大眼睛，像 ，六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作 。脱壳的蝉儿 ，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。
1、在横线上按课文内容填空。6%
2、蝉是按（ ）→（ ）→（ ）→（ ）的顺序脱壳的。4%
3、作者观察十分细致，重点观察了蝉背上 的变化，和蝉脱壳时的 。我们读后有身临其境的感觉。2%
书 12%
放了学，第一件事就是往书店里跑——那是我的习惯。今天，也不例外。
站在那一排排的书架前，我总觉得自己变得十分渺小。我不住地搓着手，仰望那些令人眼花缭乱的书名——《格林童话选》、《世界旅行记》、《十万个为什么》……哦，那是一片多么广阔的世界啊！忽然，我欣喜地发现了一套两册的《意大利童话选》，老师向我介绍过，说是一部不可多得的名著，我跑了好几家书店都没买到。我心儿一阵狂跳，连忙对售货员说：“阿姨，那本书！”
当我捧起书时，双手竟兴奋得有点颤抖了，久久不忍放下，这书太吸引我了。但不一会儿我的心一沉，头脑里闪出一个念头，这两册书要七元多，太贵了，买还是不买？我的手不由自主地捏了捏袋中汗津津的钱……买！书有价，学得知识是无价的，强烈买书的愿望终于使我从售货员那里买了这本书。‖
兴冲冲的，微笑还挂在脸上的我捧着那两本散发着墨香的书，边走边看着，自然又陶醉在那迷人的文学海洋中了。猛然地，天空中一个闷雷，“轰”！接着，蕴藏已久的大雨点终于从阴沉沉的天空中，像无数颗小石粒似地砸向地面，敲打着一切。我的新书也被淋着几点。旋即，暴雨倾盆，劈头盖脸地倒下来，击在我头上，溅在书上。
“糟了，我的书！”雨还在无情地下着，我不及细想，马上脱下外衣，迅速把书严严实实包了起来。一阵凉风袭来，我不由自主打了一个哆嗦。
大雨滂沱，风声、雨声、雷声交织在一起，但我只听见皮鞋踏着泥泞小路的“嚓嚓”声和心中发出的节奏强烈的“砰砰”声。我怀抱着我的宝贝书，像母亲抱着新生的婴孩一样……‖
“怎么淋成这样？”一进门，妈妈就问我。
“啊，买到了！”我牛头不对马嘴地说道。我打开衣包，书安然无恙。我松了一口气。嘻，我这才发现自己已成了个落汤鸡，水珠正沿着裤腿往下滴，浑身起了鸡皮疙瘩，心儿还轻跳着“迪斯科”。
我换了一身衣服钻进被窝美美地捧起那心爱的书，低声朗读起来。
哦！书像一叶小舟，载着我向那五光十色的文学大海驶去。‖
1、在括号里写出与下面的词语意思相近的词语。2%
颤抖（ ） 不由自主（ ）
2、联系上下文写出下列词语的意思。3%
(1)安然无恙：______________________________________
(2)眼花缭乱：______________________________________
(3)大雨滂沱：______________________________________
3、按已划分好的段落写出各段的大意。3%
第一段（1—3）：
第二段（4—6）：
4、摘抄你最欣赏的文中一句话，并说说欣赏的原因。2%
5、你喜欢文中的“我”吗？为什么？2%
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时间：2024-07-27 11:48
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时间：2024-07-27 11:49
第一部分 基础知识（30分）
一、我会拼也会写。（8分）
yòu huò ài mù gǔ lì wū yán（ ） （ ） （ ） （ ）
dào qiè bào jǐng shuāi lǎo cí xiáng（ ） （ ） （ ） （ ）
二、我能把下列词语补充完整。（6分）
（ ）天（ ）地 风（ ）雪（ ） （ ）书（ ）画
（ ）（ ）大雨 毫不（ ）（ ） 不容（ ）（ ）
三、我会选词填空。（3分）
囫囵吞枣 牵肠挂肚 与众不同 悲欢离合 别出心裁 如饥似渴
不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得很快，（ ），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（ ）常常使我（ ）。我开始（ ）地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始，我的作文构思就（ ），落笔也（ ）。
四、我会选择关联词填空。（5分）
不是……而是…… 尽管……还是…… 如果……就……
即使……仍然…… 只有……才…… 只要……就……
1、（ ）噪音这位“隐身人”难以对付，人们（ ）想出了许多制服它的办法。
2、（ ）装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝时，传到房间里（ ）只剩下12分贝了。
3、它们在树上做窝、生活，（ ）树被风刮得太厉害，（ ）到地上来。
4、“夹丝玻璃”（ ）被打碎了，碎片（ ）藕断丝连地粘在一起。
5、鲸生活在海洋里，虽然体形像鱼，可它（ ）鱼类，（ ）哺乳动物。
五、我能读句子，按要求填写。（8分）
1、你喜爱的书就像是一个朋友，就像你的家。
书，被人们称为人类文明的“长生果”。
以上的句子中，作者分别把书比作（ ）、（ ）和（ ）。
关于书，你肯定也有一些自创的比喻，请大胆地把它们写出来吧！
2、松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动，它们是十分警觉的。
这句话为了突出松鼠的警觉，将松鼠和山鼠（ ）。这种说明方法比较常见，我会照样子补写。
（1）松鼠的叫声很响亮，比（ ） 还要尖些。
（2）鲸的嘴巴真大，（ ） 。
第二部分 阅读积累与运用（40分）
六、我会根据课文内容填空。（16分）
1、急忙打开书，一页，两页，我像（ ），贪婪地读着。我很（ ），也很（ ）——这种（ ）的滋味。
2、读了《新型玻璃》，我知道博物馆、银行等存放重要文件或珍贵物品的建筑物可以采用（ ）；高层建筑为了安全起见，外部门窗可以采用（ ）；为了使室内有一个舒适、安静的环境，我们可以给窗子装上（ ）和（ ）。
3、《梅花魂》这篇课文引用了许多古诗名句，如“（ ），（ ）。” “（ ），（ ）。”等，表现一位身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。
4、一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得（ ）的（ ）和（ ）。
5、瞧，我会默写《泊船瓜洲》这首古诗。（4分）
七、我会读课文片断，完成练习。（8分）
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说 所以你们要像花生 它虽然不好看 可是很有用
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对，这是我对你们的希望。”
1、给“体面”换一个意思相近的词语：（ ）。（1分）
2、给画线的第3自然段加上标点符号。（2分）
3、画线的句子中，花生的“不好看”是指 （ ） 。
“很有用”又是指 （ ） 。
它最可贵的地方是指（ ） 。
4、对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”，你是怎么理解的 ？
八、我来读短文，然后回答问题。（16分）
故乡
只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头，因而从离开它的那一刻起，思乡便成为一种病：无从治愈，无法自已。
每当深夜，皎洁的月光洒上床头，抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花板，我总要想起故乡的一切。在如泻如瀑的月光下，小伙伴们应该都已经甜甜入睡，屋子里只有轻轻的鼻息，衬托起夜晚的宁静；而我的老屋里却空无一人，月光银练般流过窗格，悄然落向闲置的床帷；田野上的小路寂无行人，只有庄稼在微拂着长大的阔叶；远处的河堤依稀可辨，桦树林传来遥远的叶动声；更遥远处，不眠人似有似无的歌声飘忽不定……
我是那样地思念故乡，它与我少年的彷徨，青春的无奈共存着。多少个无眠的夜晚，我为它写过无数首思念的诗歌，因为它是我永远的恋人。
故乡，抽象成一种情绪在心头，就像它的天空里轻纱薄翼般的白云，久久地漂浮着，衬着天空那种忧郁的蔚蓝。久久地，直到我长大。
1、从文中找出以下词语的反义词。（2分）
摇动（ ） 空闲（ ） 忧愁（ ） 悄悄（ ）
2、联系上下文理解词语的意思。（2分）
（1） 无法自己：
（2）轻纱薄翼：
3、画线的句子中的“它”指的是（ ）。（1分）
4、找出文中的一句比喻句写在横线上。（2分）
5、“明月千里寄乡思”，这段中作者除了写明月外还通过描述家乡的 、
、 、 、 等表达自己对家乡的思念。（5分）
6、作者写过无数思念故乡的诗歌，你也背过许多思乡的诗句吧！看到明月想起“（ ） ，（ ）。”当秋风起时想起“（ ），（
） 。”
第三部分 快乐习作（30分）
九、快乐习作（任选一题）。
1、根据所给的词语，串编故事：草地 大灰狼 指南针 小白兔 考场 晕倒
要求：想象合理，中心明确，语句通顺，并给故事取一个好听的题目。
2、生活中每个人都有对手，每个人也都需要对手。请以“对手”为话题，写一篇记叙文，叙述你和对手之间发生的事。
热心网友
时间：2024-07-27 11:54
姓名
分数
(5 一,听记. 5 分) 听记. (
1.根据所听到的文章内容填空.
(
)的喉咙
(
)的河流
(
)的风
(
)的黎明
2.这首诗是作家艾青在抗日战争爆发以后创作的.联系当时的时代背景,认真体味整首诗 歌.
